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新乡学院的助产专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2024-09-07 17:24:16 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的新乡学院助产专业录取分数线数据，包含三年新乡学院助产专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、新乡学院助产专业分数线是多少分

最新据2023年新乡学院招生办官方公布的助产专业录取数据，我们可以知道新乡学院助产专业录取分数线如下：

1、在河南省份2021年的新乡学院助产专业文科专业分数线是461分，对应的最低录取位次在100660名；

2、在河南省份2021年的新乡学院助产专业理科专业分数线是399分，对应的最低录取位次在299464名；

3、在河南省份2020年的新乡学院助产专业文科专业分数线是456分，对应的最低录取位次在107245名；

4、在河南省份2020年的新乡学院助产专业理科专业分数线是411分，对应的最低录取位次在293890名；

5、在河南省份2019年的新乡学院助产专业文科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在112659名；

6、在河南省份2019年的新乡学院助产专业理科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在298324名；

二、新乡学院助产专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(4800元/年)助产专业	2021	河南	文科	-	461	100660
2	(4800元/年)助产专业	2021	河南	理科	-	399	299464
3	((4800)元/年)助产专业	2020	河南	文科	-	456	107245
4	(4800元/年)助产专业	2020	河南	理科	-	411	293890
5	助产专业	2019	河南	文科	-	434	112659
6	助产专业	2019	河南	理科	-	371	298324
7	(4800元/年)助产专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4800元/年)助产专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、新乡学院师资和院系介绍

新乡学院位于河南省新乡市，是一所经教育部批准建立的公办全日制普通本科院校。学校始建于1949年成立的太行公立新乡师范学校，是一所具有红色革命基因、改革开放基因的学校。2007年经教育部批准，由原新乡师范高等专科学校、原大学、新乡市教育学院合并升格为本科院校，2014年通过教育部本科教学工作合格评估，2019年获批河南省硕士学位授予立项建设单位，2021年获批河南省示范性应用技术类型本科高校、国家语言文字推广基地。学校秉持“开放、包容、求实、创新”的校训，树立“以人为本，厚德强能，开放创新，和谐发展”的办学理念，弘扬“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，坚持走“开放办学、合作办学、错位办学、因地制宜办学”之路，实施“质量立校、人才强校、科技兴校、名校、文化厚校、开放活�！绷笳铰�，探索构建了高素质应用型人才培养的“一个统领六个相统一”的新乡学院发展模式。校园占地面积2200亩，校舍面积77万方米，校园内花草竞繁、四季常青，鸟语花香、景色宜人，人与自然、变奏和鸣，是读书治学的理想园地。学校办学条件优越，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓和标准化运动场馆等。教学科研仪器设备总值约4.64亿元，图书馆馆藏纸质图书207万册、电子图书60万余种、中外文报刊1520余种、各种数据库50种，有先进完善的计算机网络服务系统。学校聚焦“以本为本”，推进“四个回归”，以应用型人才培养为中心，以适应经济社会发展和学生需求为导向，围绕应用型人才培养八大核心要素，加强本科教学工程建设。学校紧密对接产业链、创新链的关键环节,科学设置学科专业，建有24个二级学院、18个科研机构、67个本科专业、21个专科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学、文学、艺术学、历史学、医学9大学科门类。现有省级、校级重点学科12个，省、市级重点实验室和工程技术研究中心、协同创新创业中心等36个，省级科技创新团队2个。专业建设与地方行业、企业需求高度契合。现有全日制本专科在校生2.6万余人，成教生1.5万余人，生源遍布全国22个省、自治区、直辖市。目前，学校建设有制药工程和广播电视编导国家级一流本科专业2个，汉语言文学、机械设计制造及其自动化等省级一流本科专业13个，国家级一流本科专业在河南省应用型本科高校中名列第1名。增材制造工程专业获批教育部目录外专业，成为全国第一家举办3D打印本科专业的高校。制药工程专业通过国家专业认证，化学专业通过教育部师范类专业第二级认证。《大学语文》入选首批国家级课程思政示范课程，课程团队荣获国家级课程思政教学团队�；衽〖端颊蹇纬獭⒕房纬�、线上线下一流课程30门、省级实验教学示范中心5个、省级综合改革试点专业、专业13个、省级教学团队和优秀基层教学组织16个，省级教育综合改革、教师教育课程改革研究、虚拟仿真项目共100余项。