郑州电力职业技术学院的现代物流管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2025-01-05 03:49:59 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的郑州电力职业技术学院现代物流管理专业录取分数线数据，包含三年郑州电力职业技术学院现代物流管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、郑州电力职业技术学院现代物流管理专业分数线是多少分

最新据2023年郑州电力职业技术学院招生办官方公布的现代物流管理专业录取数据，我们可以知道郑州电力职业技术学院现代物流管理专业录取分数线如下：

1、在河南省份2021年的郑州电力职业技术学院现代物流管理专业文科专业分数线是250分，对应的最低录取位次在287643名；

2、在河南省份2021年的郑州电力职业技术学院现代物流管理专业理科专业分数线是262分，对应的最低录取位次在433732名；

3、在河南省份2020年的郑州电力职业技术学院物流管理专业文科专业分数线是244分，对应的最低录取位次在318230名；

4、在河南省份2020年的郑州电力职业技术学院物流管理专业理科专业分数线是220分，对应的最低录取位次在444277名；

二、郑州电力职业技术学院现代物流管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(学费待定)现代物流管理专业	2021	河南	文科	-	250	287643
2	(学费待定)现代物流管理专业	2021	河南	理科	-	262	433732
3	(7800元/年)物流管理专业	2020	河南	文科	-	244	318230
4	(7800元/年)物流管理专业	2020	河南	理科	-	220	444277
5	(9800元/年)现代物流管理专业	2022	河南	理科	-	-	-
6	(9800元/年)现代物流管理专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、郑州电力职业技术学院师资和院系介绍

郑州电力职业技术学院始建于1996年，先后历经郑州电力中等专业学校、郑州电力专修学院等办学历程。2006年经河南省人民政府批准、教育部备案升格为“郑州电力职业技术学院”。学校位于中原经济区、郑州都市核心区、郑州新区三区叠加之处，毗邻郑州绿化博览园和方特游乐园，环境优美，学风浓郁、设施齐全，是一所园林式、生态型的高等职业院校。学院建校二十多年来，在中共河南省委高校工委、教育厅的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务经济社会发展为宗旨，以人才培养为中心，积极推进教育创新和教育教学改革，突出教学工作的中心地位，致力于质量立校、人才强校、兴校，人才培养质量和办学水不断提高。学院始终坚持办学方向，认真贯彻执行党的教育方针；坚持理论教学与实验实训、实践教学有机结合，建立严格的教学质量保障体系，开展丰富多彩的校园文化活动；着力培养生产、建设、管理、服务等经济建设和社会发展需要的高素质应用技术技能型人才；确立了“立足河南，面向全国；立足电力、机电行业，涵盖工、经、管、文、理等学科，面向整个社会需求，培养人才”的办学定位；形成了“厚德精技、工学交替、理实一体、教学做合一”的办学；确立了以高职学历教育为主，以服务地方行业、企业需要，开展各种技能培训为辅，保证在校生规模与师资结构稳定合理的内涵式发展的办学模式。以就业为导向，构建”教、学、做、用、创“一体化人才培养模式。走校企合作、工学结合之路，推进校企协同育人，已与43企业签订合和协义，并为4家企业定向培养人才�；平毖Юな�+若干职业技能等级证书(1+X)”制度实施，“双证”获取率达98%。作为“精工技师的母校，大国工匠的摇篮”建校以来，学院各方面建设取得了显著成绩，得到了河南省教育厅、郑州市教育局和社会各界的充分肯定。经过20多年的发展，学院目前已经成为了一所集电力、汽车、机电、信息、经贸、艺术等专业为一体的全日制民办普通高等职业院校，现设9个教学系部（电力工程系、控制工程系、机电工程系、建筑工程系、车辆工程系、信息工程系、经济管理系、艺术传媒系、公共教学部），3个教辅单位（实验实训中心、教育信息化中心、图书馆），开设了 40余个市场需求量大的优势专业，拥有在校生1万余人，教职员工596余人，其中专职教师524人、兼职教师32人；具有硕士学历者153人，博士学历者6人，副高以上专业技术职称教师125人，聘用26位省内外著名高校专家及企业技术骨干从事教学和管理工作。“双师型”教师、省市级优秀教师、学科专业带头人共计200余人。荣获河南省优秀基层教学组织2个，郑州市优秀教学团队1个，郑州市优秀基层教学组织2个。教师（团队）在各类教学大赛中获得多项奖励。我院高度重视科研工作，市厅级科研立项57项，编写教材35部，其中两部教材列为国家职业教育”十三五“规划教材�；袷谌�