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三门峡职业技术学院的小学教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2025-02-09 22:06:38 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的三门峡职业技术学院小学教育专业录取分数线数据，包含三年三门峡职业技术学院小学教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、三门峡职业技术学院小学教育专业分数线是多少分

最新据2023年三门峡职业技术学院招生办官方公布的小学教育专业录取数据，我们可以知道三门峡职业技术学院小学教育专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的三门峡职业技术学院小学教育专业历史专业分数线是408分，对应的最低录取位次在91149名；

2、在江西省份2021年的三门峡职业技术学院小学教育专业理科专业分数线是178分，对应的最低录取位次在-名；

3、在重庆省份2022年的三门峡职业技术学院小学教育专业历史专业分数线是276分，对应的最低录取位次在66146名；

4、在云南省份2022年的三门峡职业技术学院小学教育专业理科专业分数线是359分，对应的最低录取位次在140706名；

5、在陕西省份2022年的三门峡职业技术学院小学教育专业文科专业分数线是336分，对应的最低录取位次在72139名；

6、在青海省份2021年的三门峡职业技术学院小学教育专业文科专业分数线是282分，对应的最低录取位次在13435名；

二、三门峡职业技术学院小学教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)小学教育专业	2022	河北	历史	历史+不限	408	91149
2	(师范类)小学教育专业	2022	河北	物理	物理+不限	418	191561
3	(师范类)小学教育专业	2021	河北	历史	历史+不限	414	96921
4	(师范类)小学教育专业	2021	山西	文科	-	200	62123
5	(师范类)小学教育专业	2021	山西	理科	-	130	78315
6	(师范类)小学教育专业	2020	山西	文科	-	329	42960
7	(师范类)小学教育专业	2020	山西	理科	-	194	94653
8	(师范类)小学教育专业	2019	山西	文科	-	296	65663
9	(师范类)小学教育专业	2019	山西	理科	-	-	-
10	(师范类)小学教育专业	2022	山西	理科	-	-	-
11	(师范类)小学教育专业	2022	山西	文科	-	-	-
12	(师范类)小学教育专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
13	(师范类)小学教育专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
14	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2021	安徽	文科	-	365	144218
15	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2021	安徽	理科	-	310	208981
16	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2020	安徽	文科	-	315	171358
17	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2020	安徽	理科	-	197	226701
18	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2022	安徽	理科	-	-	-
19	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2022	安徽	文科	-	-	-
20	(师范类)小学教育专业	2021	江西	文科	-	155	-
21	(师范类)小学教育专业	2021	江西	理科	-	178	-
22	(师范类)小学教育专业	2020	江西	文科	-	273	168296
23	(师范类)小学教育专业	2020	江西	理科	-	279	203799
24	(师范类)小学教育专业	2022	江西	理科	-	-	-
25	(师范类)小学教育专业	2022	江西	文科	-	-	-
26	(师范类)小学教育专业	2022	山东	综合	不限	431	314862
27	(师范类)小学教育专业	2021	山东	综合	不限	438	287213
28	(师范类)小学教育专业	2020	山东	综合	不限	424	315883
29	(师范类)小学教育专业	2019	山东	文科	-	403	128285
30	(师范)小学教育专业	2019	山东	理科	-	350	264917
31	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2021	河南	文科	-	295	258633
32	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2021	河南	理科	-	280	422454
33	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2020	河南	文科	-	-	-
34	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2020	河南	理科	-	-	-
35	(师范)小学教育专业	2019	河南	文科	-	-	-
36	(师范)小学教育专业	2019	河南	理科	-	-	-
37	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2022	河南	理科	-	-	-
38	(师范)(4070元/年)小学教育专业	2022	河南	文科	-	-	-
39	(师范类)小学教育专业	2021	湖北	历史	历史+不限	323	129735
40	(师范类)小学教育专业	2020	湖北	文科	-	249	104869
41	(师范类)小学教育专业	2020	湖北	理科	-	312	155371
42	(师范类)小学教育专业	2019	湖北	文科	-	336	81805
43	(师范类)小学教育专业	2019	湖北	理科	-	200	184006
44	(师范类)小学教育专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
45	(师范类)小学教育专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
46	(师范)小学教育专业	2021	湖南	历史	历史+不限	-	-
47	(师范)(收费4070元/年)小学教育专业	2020	湖南	文科	-	431	83697
48	(师范)(收费4070元/年)小学教育专业	2020	湖南	理科	-	361	171611
49	(师范)小学教育专业	2019	湖南	文科	-	386	104017
50	(师范)小学教育专业	2019	湖南	理科	-	320	181524
51	(师范)小学教育专业	2022	湖南	历史	历史+不限	-	-
52	(师范)小学教育专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
53	(师范类。)小学教育专业	2022	重庆	历史	历史+不限	276	66146
54	(师范类。)小学教育专业	2022	重庆	物理	物理+不限	381	94470
55	(师范类。)小学教育专业	2021	重庆	历史	历史+不限	434	46238
56	(师范类)小学教育专业	2020	重庆	文科	-	429	41917
57	(师范类)小学教育专业	2020	重庆	理科	-	402	85720
58	(师范类)小学教育专业	2019	重庆	文科	-	-	-
59	(师范类)小学教育专业	2019	重庆	理科	-	392	94773
60	(师范)小学教育专业	2021	四川	文科	-	322	166334
61	(师范)小学教育专业	2021	四川	理科	-	264	248407
62	(师范)小学教育专业	2020	四川	文科	-	286	184735
63	(师范)小学教育专业	2020	四川	理科	-	260	251529
64	(师范)小学教育专业	2019	四川	文科	-	282	183713
65	(师范)小学教育专业	2019	四川	理科	-	258	250129
66	师范小学教育专业	2022	四川	理科	-	281	267742
67	(师范)小学教育专业	2022	四川	文科	-	352	158261
68	(师范)(语种:不限)小学教育专业	2021	贵州	文科	-	407	86612
69	(师范)(语种:不限)小学教育专业	2021	贵州	理科	-	297	183047
70	(师范(语种不限))小学教育专业	2020	贵州	文科	-	397	94772
71	(师范(语种不限))小学教育专业	2020	贵州	理科	-	301	192878
72	(师范)小学教育专业	2019	贵州	文科	-	349	107669
73	(师范)小学教育专业	2019	贵州	理科	-	286	191982
74	(师范)(语种:不限)小学教育专业	2022	贵州	理科	-	-	-
75	(师范)(语种:不限)小学教育专业	2022	贵州	文科	-	-	-
76	(师范类)小学教育专业	2021	云南	文科	-	407	95680
77	(师范类)小学教育专业	2021	云南	理科	-	323	150478
78	(师范类)小学教育专业	2020	云南	文科	-	400	95593
79	(师范类)小学教育专业	2020	云南	理科	-	316	150073
80	(师范类)小学教育专业	2019	云南	文科	-	360	108619
81	(师范类)小学教育专业	2019	云南	理科	-	240	153776
82	(师范类)小学教育专业	2022	云南	理科	-	359	140706
83	(师范类)小学教育专业	2022	云南	文科	-	436	86357
84	(师范类)小学教育专业	2021	陕西	文科	-	-	-
85	(师范类)小学教育专业	2021	陕西	理科	-	229	157947
86	(师范类)小学教育专业	2020	陕西	文科	-	373	66122
87	(师范类)小学教育专业	2020	陕西	理科	-	313	146519
88	(教学地点：河南省三门峡市湖滨区崤山西路42号校本部)小学教育专业	2019	陕西	文科	-	288	80512
89	(教学地点：河南省三门峡市湖滨区崤山西路42号校本部)小学教育专业	2019	陕西	理科	-	253	164619
90	(师范类)小学教育专业	2022	陕西	理科	-	152	164597
91	(师范类)小学教育专业	2022	陕西	文科	-	336	72139
92	(师范类)小学教育专业	2021	甘肃	文科	-	278	72449
93	(师范类)小学教育专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
94	(师范类)小学教育专业	2020	甘肃	文科	-	241	84051
95	(师范类)小学教育专业	2020	甘肃	理科	-	285	114039
96	(师范类)小学教育专业	2019	甘肃	文科	-	310	68461
97	(师范类)小学教育专业	2019	甘肃	理科	-	292	119894
98	(师范类)小学教育专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
99	(师范类)小学教育专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
100	(师范类)小学教育专业	2021	青海	文科	-	282	13435
101	(师范类)小学教育专业	2021	青海	理科	-	262	25955
102	(年收费4070元师范类)小学教育专业	2020	青海	文科	-	344	8530
103	(年收费4070元师范类)小学教育专业	2020	青海	理科	-	267	22953
104	(师范类)小学教育专业	2019	青海	文科	-	330	8663
105	(师范类)小学教育专业	2019	青海	理科	-	252	23352
106	(师范类)小学教育专业	2022	青海	文科	-	-	-
107	(师范类)小学教育专业	2022	青海	理科	-	-	-
108	(师范)(语种不限)小学教育专业	2021	宁夏	文科	-	273	-
109	(师范)(语种不限)小学教育专业	2021	宁夏	理科	-	216	-
110	(师范)(语种不限)小学教育专业	2020	宁夏	文科	-	325	-
111	(师范)(语种不限)小学教育专业	2020	宁夏	理科	-	232	-
112	(师范)小学教育专业	2019	宁夏	文科	-	381	-
113	(师范)小学教育专业	2019	宁夏	理科	-	255	-
114	(师范)(语种不限)小学教育专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
115	(师范)(语种不限)小学教育专业	2022	宁夏	文科	-	-	-

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三、三门峡职业技术学院师资和院系介绍

三门峡职业技术学院坐落在被誉为“黄河明珠、文化圣地、天鹅之城”的三门峡市，是1999年经国家教育部批准，在豫西师范学校（始建于1946年）、三门峡工学院（始建于1996年）和三门峡广播电视大学（始建于1986年）合并基础上成立的一所由三门峡市人民政府举办，河南省教育厅实施业务管理的公办全日制普通高等职业院校。学院现有应用工程学院、马克思主义学院、食品园林学院、智能制造学院、建筑工程学院、汽车学院、信息传媒学院、经济管理学院、师范学院、医护学院等10个二级学院和公共教学部、基础部2个教学部。另设有河南省示范性软件学院1个，国际交流与合作学院1个，现有专兼职教师900余人，专任教师中副高以上职称215人，硕士研究生及以上学历470人，双师素质教师382人，国家级优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、省级职教专家、省级优秀教师、省教育系统优秀教师、省学术技术带头人、河南省高层次人才等30余人。现有各类在校生36000余人，其中全日制在校生25000余人，成人教育和电大在校生11000余人。学院目前已形成“一校两区”的办学格局，其中天鹅湖校区占地1400亩，灵凤湖校区占地1500亩，总建筑面积79万方米，开设66个招生专业，涉及农林、生化、制造、土建、财经、旅游、材料能源、电子信息、文化教育、艺术设计和医学护理等专业门类，已经形成以工科为主，理、经、文、管、教育、艺术、医学等协调发展的专业体系，现有教育部认定高等职业教育创新发展行动计划骨干专业4个，河南省高水专业群1个，省级优秀教学团队2个，教学质量工程建设数量居全省同类院校前列。2015年，三门峡市政府和河南科技大学合作，依托我院教育资源成立了河南科技大学应用工程学院，目前拥有10个普通本科专业，全日制在校生2400余人。学院目前是河南省高水高职院校、河南省优质高职院校、河南省骨干高职院校、河南省职业教育品牌示范院校、国家首批1+X证书制度试点院校、教育部第三批现代学徒制试点院校和河南省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。先后获得国家绿化模范单位、河南省职业教育攻坚先进单位、河南省落实毕业生就业政策优秀院校、河南省文明校园等百余项殊荣，办学实力居全省同类院校前列。长期以来，学院把“为学生提供最好的职业技术教育”“办人民满意的高职院�！弊魑壑底非�，提出了“鲜明、质量过硬、省内一流、人民满意”的发展目标，树立了“质量立校、兴校、人才强校、管理治�！钡陌煅Ю砟睿纬闪恕傲⒆闳畔�、面向金三角、服务大中原”的办学定位，确立了“努力实现高职国家‘双高’建设目标”“建成一所独立设置的应用型本科院校”两大目标任务和“将政治工作贯穿到人才培养全过程、将创新创业教育贯穿到人才培养全过程和将产教融合贯穿到人才培养全过程”的三条工作主线，加快以质量为中心的内涵发展，不断提高人才培养质量。