新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的信阳职业技术学院工业机器人技术专业录取分数线数据，包含三年信阳职业技术学院工业机器人技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、信阳职业技术学院工业机器人技术专业分数线是多少分

最新据2023年信阳职业技术学院招生办官方公布的工业机器人技术专业录取数据，我们可以知道信阳职业技术学院工业机器人技术专业录取分数线如下：

1、在河南省份2021年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业文科专业分数线是399分，对应的最低录取位次在158709名；

2、在河南省份2021年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业理科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在376195名；

3、在河南省份2020年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业文科专业分数线是387分，对应的最低录取位次在178550名；

4、在河南省份2020年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业理科专业分数线是307分，对应的最低录取位次在391763名；

5、在河南省份2019年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业文科专业分数线是184分，对应的最低录取位次在282084名；

6、在河南省份2019年的信阳职业技术学院工业机器人技术专业理科专业分数线是191分，对应的最低录取位次在404523名；

二、信阳职业技术学院工业机器人技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(4200元/年)工业机器人技术专业	2021	河南	文科	-	399	158709
2	(4200元/年)工业机器人技术专业	2021	河南	理科	-	335	376195
3	(4200元/年)工业机器人技术专业	2020	河南	文科	-	387	178550
4	(4200元/年)工业机器人技术专业	2020	河南	理科	-	307	391763
5	工业机器人技术专业	2019	河南	文科	-	184	282084
6	工业机器人技术专业	2019	河南	理科	-	191	404523
7	(4200元/年)工业机器人技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4200元/年)工业机器人技术专业	2022	河南	文科	-	-	-

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三、信阳职业技术学院师资和院系介绍

地理历史：信阳职业技术学院位于被誉为“江南北国、北国江南”的河南省信阳市新城区，交通便利、环境优美。学校传承于1891年创立的豫南书院，至今已有130年办学历史。2004年经河南省人民政府审批、教育部备案，由专科层次的信阳教育学院、历经百年发展的信阳师范学校、创立于1950年的国家级重点中等职业学校信阳卫生学校合并组建。2009年，创建于1981年的国家级重点中等职业学校信阳商业学校整体并入。进入21世纪，为适应国家发展和教育改革的需要，学校借助信阳新区开发的难得机遇，高起点、高标准规划建设了新校区。办学成果：学校连续六届被中央文明委命名为“全国文明单位”，先后获得教育部高职院校人才培养工作水评估“优秀院校”“全国护理专业技能型紧缺人才示范性培养基地”“河南省高等教育教学工作先进集体”“全国职业教育先进单位”“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地”“首批河南省健康养老护理教育培训基地”“河南省省级安校园”“河南省省级优质专科高等职业院校”。2020年8月，省教育厅、省发改委、省财政厅将学校确定为河南省高水高等职业院校建设单位，护理专业群被确定为河南省高职院校高水专业群。办学条件：学校占地面积2025.43亩，建筑总面积70.92万方米，现代化的校园气势恢宏、雄伟壮观、环境优美。设有医学院、护理学院、检验技术学院、药学院、语言与传媒学院、数学与信息工程学院、应用外国语学院、学前与艺术教育学院、商学院、旅游学院、汽车与机电工程学院、建筑工程学院、体育学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院、基础医学部、公共艺术教育中心、中专部19个教学院部，开设医药卫生、文化教育、应用技术和商贸服务四大专业集群，65个普通专科专业，现有全日制在校生23000余人。拥有计算机应用技术和建筑工程技术2个中央财政支持的职业教育实训基地、7个河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目、193个专业实验实训室、189个校外实训基地。学校有信阳外国语学校1所附属小学，信阳市第二人民医院1所附属医院。 学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理、专兼结合的师资队伍。现有教职工1059人，具有硕士及以上学位教师524人，具有高级职称教师332人。现有省级优秀基层教学组织2个、河南省高等学校教学团队5个、全省高校“黄大年式”教师团队2个，中原教学名师、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、河南省职业教育教学专家各1人。 教育教学：学校坚守职业教育类型定位，以综合改革为牵引，全面推进内部治理体系和治理能力改革；以提高人才培养质量，以“三教”改革为抓手，全面深化职业教育教学改革，年获得省级以上教学质量工程等项目70余项。其中拥有“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目2个、“1+X证书”试点专业31个、“河南