新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的焦作大学建筑动画技术专业录取分数线数据，包含三年焦作大学建筑动画技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、焦作大学建筑动画技术专业分数线是多少分

最新据2023年焦作大学招生办官方公布的建筑动画技术专业录取数据，我们可以知道焦作大学建筑动画技术专业录取分数线如下：

1、在安徽省份2019年的焦作大学建筑动画与模型制作专业理科专业分数线是206分，对应的最低录取位次在224152名；

2、在河南省份2021年的焦作大学建筑动画技术专业文科专业分数线是413分，对应的最低录取位次在145244名；

3、在河南省份2020年的焦作大学建筑动画与模型制作专业文科专业分数线是390分，对应的最低录取位次在175268名；

4、在河南省份2019年的焦作大学建筑动画与模型制作专业文科专业分数线是364分，对应的最低录取位次在184359名；

5、在河南省份2019年的焦作大学建筑动画与模型制作专业理科专业分数线是336分，对应的最低录取位次在336003名；

6、在云南省份2019年的焦作大学建筑动画与模型制作专业理科专业分数线是400分，对应的最低录取位次在109964名；

二、焦作大学建筑动画技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	建筑动画技术专业	2021	山西	文科	-	187	63290
2	建筑动画与模型制作专业	2019	安徽	理科	-	206	224152
3	(4200元/年)建筑动画技术专业	2021	河南	文科	-	413	145244
4	(4200元/年)建筑动画技术专业	2021	河南	理科	-	367	341260
5	(4200元/年)建筑动画与模型制作专业	2020	河南	文科	-	390	175268
6	(4200元/年)建筑动画与模型制作专业	2020	河南	理科	-	348	358905
7	建筑动画与模型制作专业	2019	河南	文科	-	364	184359
8	建筑动画与模型制作专业	2019	河南	理科	-	336	336003
9	(南校区)建筑动画与模型制作专业	2019	云南	理科	-	400	109964
10	建筑动画与模型制作专业	2019	甘肃	理科	-	193	132099

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三、焦作大学师资和院系介绍

焦作大学是经河南省人民政府批准、教育部备案，由焦作市人民政府投资建设的一所培养应用技术型人才的综合性公办全日制普通高等专科学校。学校座落在豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市—焦作市，环境幽雅，交通便利，是大学生成才深造的理想场所。中国工程院院士、隧道及地下工程专家王梦恕，国务院参事、中国科学院可持续发展战略研究组组长牛文元曾受聘为学校名誉教授；中国科学院院士、采矿工程专家宋振骐，清华大学机械学院精密仪器与机械学系博士生导师王先逵，党校副教育长韩庆祥等一批国内外著名专家学者受聘为学校名誉教授。中共十五届中央委员，国务院研究室、国务院发展研究中心原主任王梦奎教授受聘为焦作大学名誉校长。（一）焦作大学基本情况焦作大学创建于1981年。目前，各级各类学生24000余人。其中，全日制专科生14000余人。现有教职工881人，其中，具有高级专业技术职务的教师199人，具有博士、硕士学位的教师406人。学校有南北两个校区，校园面积1708亩，建筑面积43.5万方米。全校教学仪器设备总值超亿元，图书馆藏书140多万册。（二）焦作大学办学情况1.办学思路。学校的发展路径是：走现代职业教育发展道路。发展定位是：建鲜明的应用型大学。工作思路是：“人才立校、法规治校、合作建校、发展”。工作的总体要求是：“凝心聚力、自强不息、转型攻坚、提升规范”。工作的基本要求是：“我的岗位我负责，我的工作请放心”。大学精神是：自强不息、精益求精。校风是：勤奋、严谨、务实、创新。校训是：崇学笃行、敬业乐群。2.“五化”建设持续推进。学校全面贯彻党的教育方针，积极服务地方经济社会发展，落实党委领导下的校长负责制，全力推进党建加强常态化、专业建设化、教学活动信息化、管理行为规范化、环境建设生态化等“五化”建设。3.人才培养质量不断提高。学校下设15个学院，开设有装备制造、应用化工技术、计算机应用技术、土木建筑、财经商贸、人文旅游等58个专业，积极推进“教学做”一体化改革，拥有省部级以上专业、精品课程、优秀教学团队、教学名师等教学质量工程项目24项，积极在舞蹈表演、应用英语、秘书和旅游管理四个专业探索“专业+太极拳”培养模式改革。同时，焦作大学远程教育学院（焦作电大）承担全市成人开放教育任务，办学水全省领先。多年来，学校生源充足，第一志愿录取率达到96%；就业率连年达到95%以上，先后为地方经济社会发展输送了7万余名留得住、用得上的各类应用型、技能型人才。据我校三年毕业生就业地域统计，毕业生留在河南工作的占总数的2/3，留在焦作工作的毕业生占总数的1/4。他们为经济社会发展做出了应有贡献。4.科研服务地方能力逐渐增强。学校努力推进学研产一体化改革模式，加快技术转化，积极服务社会，建立了河南省四大怀药院士工作站（河南省专科院校第一个院士工作站）、焦