是在全国同龄人中的排名情况。另外，全国卷是一套适用全国考生的试卷，也许比目前湖南高考试卷的难度还会小些。”

　　学生该“何去何从”?

　　专家：万变不离其宗，跟着老师节奏走

　　“如果湖南也进入统一命题的省份，在现行高考科目模式下，我认为对高中的教学冲击不会很大。”长沙市周南中学主管教学的副校长周树明认为，即使是分省命题，考试大纲的设置和师生备考的主要依据仍然是新课标，教学的指导与基本理念不会因为命题主体的改变而改变。当然，也不是完全没有影响。比如，对分省命题中体现湖湘地域的元素可能就会淡化，而更注重知识与能力的基础性和广泛性。

　　那么，现在高一和高二的学生要“何去何从”?周树明表示，不要慌，跟着老师的节奏走就好。高考不管怎么改，考试的内容都是万变不离其宗，只要按照新课标的要求掌握知识，不管怎么考，都没多大区别。

　　观点

　　改革还应跟进“配套措施”

　　周树明认为，教育部的新思路是在深化高考综合改革的大背景下形成的，旨在适应新的形势，促进教育公和提高高考作为国考的权威性，自然有其改革的可能性和必要性。但任何改革都应是一项系统工程。如果没有配套的改革措施(如高考科目设置、教学评价机制、高校招录机制的改革)出台，恐怕追求公和提高权威、让社会满意的初衷难以实现。因为当初从统一命题到分省命题的改革也是为了实现另一层面的公，让不同地域的考生能在同样的成长背景中来竞争。所以，如果此次改革没有跟进的配套措施，难免会出现按下葫芦起了瓢的尴尬局面