2025年幼儿园关爱留守儿童活动方案

更新：2023-09-20 13:39:21 高考升学网

幼儿园关爱留守儿童活动方案(一)

　　留守儿童是社会的一个特殊群体，他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响他们的每一步成长。为切实解决留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，经研究，制定以下实施方案。

　　一、指导：

　　以邓小理论和“三个代表”重要，全面贯彻落实科学发展观，按照《国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。

　　为了使留守儿童能感受到爸爸妈妈的爱，疏导留守儿童的心理走向健康的发展轨迹，本学期我们普化镇中心幼儿园携手高新文理幼儿园共同完成“西部农村4--6岁农村留守儿童心理健康项目”计划，详情如下：

　　二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”

　　三、活动对象：普化中心幼儿园大班留守儿童

　　四、目的意义：

　　此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其學習、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。

　　五、活动安排：

　　1、两园开展项目交流座谈仪式：查看项目园留守儿童各项资料与幼儿自制家书：(时间：14:00??14:30)

　　2、绘本教学?《拔萝卜》授课教师：陈琦(时间：14：30??15:00)

　　3、艺术活动?《美丽相框》授课教师：赵慢(时间：15:10??15:40)

　　4、两园教师针对绘本教师教师进行课后研讨 (时间：15:40??16:10)

　　5，组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。

　　6、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。

　　7、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同探讨“关爱留守儿童”有效帮扶机制。

　　8、开展一次“两地书亲子情”活动。组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享學習生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

　　活动准备：

　　1，欢迎横幅。

　　2，电脑及投影播放设备;

　　3，六寸全家福照片(幼儿与父母的)，轻音乐一首，剪刀若干。

　　六、活动要求：

　　1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。

　　2、提高认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感�！肮匕羰囟惫ぷ�，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我街道素质教育，实现教育均衡发展的需要。各社区要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。

　　3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。

　　幼儿园关爱留守儿童活动方案(二)

　　为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我园的实际，制定以下实施方案：

　　一、指导

　　坚持以邓小理论和“三个代表”重要，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐园园、和谐家庭、建设新农村服务。

　　二、组织领导

　　为加强对关爱留守儿童工作的领导，学园成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:

　　组长:肖金武

　　副组长:王凯、王伟

　　成员:张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱

　　三、对留守儿童实行三个优先：

　　1、學習上优先辅导。学园要从學習方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定學習帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名學習帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　　2、生活上优先照顾。学园对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活惯。

　　3、活动上优先安排。学园要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

　　四、活动内容及安排：

　　1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学园少先队大队部向全园师生发出倡议。学园开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开(2742376)，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

　　结合园教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学园开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。