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长春东方职业学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

更新：2023-09-21 12:05:56 高考升学网

一、长春东方职业学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

长春东方职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、长春东方职业学院在辽宁录取分数线如下：文科录取批次专科批391分，最低录取位次为43983名、理科录取批次专科批153分,最低录取位次为126079名；

2、长春东方职业学院在河北录取分数线如下：文科录取批次高职专科220分，最低录取位次为157995名、理科录取批次高职专科200分,最低录取位次为245423名；

3、长春东方职业学院在黑龙江录取分数线如下：文科录取批次专科批161分，最低录取位次为61419名、理科录取批次专科批161分,最低录取位次为109550名；

4、长春东方职业学院在吉林录取分数线如下：文科录取批次专科批152分，最低录取位次为29699名、理科录取批次专科批166分,最低录取位次为73491名；

5、长春东方职业学院在山东录取分数线如下：

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	辽宁	专科批	153	126079	391	43983
2	2019	河北	高职专科	200	245423	220	157995
3	2019	黑龙江	专科批	161	109550	161	61419
4	2019	吉林	专科批	166	73491	152	29699
5	2019	内蒙古	高职专科	208	74923	177	40962
6	2019	山东	高职专科	167	-	-	-

2018年长春东方职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、长春东方职业学院2018年在辽宁录取分数线如下：文科录取批次专科批377分，最低录取位次为43349名、理科录取批次专科批309分,最低录取位次为109917名；

2、长春东方职业学院2018年在内蒙古录取分数线如下：文科录取批次高职专科221分，最低录取位次为39359名、理科录取批次高职专科175分,最低录取位次为78490名；

3、长春东方职业学院2018年在黑龙江录取分数线如下：文科录取批次专科批176分，最低录取位次为58079名、理科录取批次专科批198分,最低录取位次为103279名；

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	辽宁	专科批	309	109917	377	43349
2	2018	内蒙古	高职专科	175	78490	221	39359
3	2018	黑龙江	专科批	198	103279	176	58079

2017年长春东方职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、长春东方职业学院2017年在山东录取分数线如下：文科录取批次专科批206分，最低录取位次为139041名、理科录取批次专科批281分,最低录取位次为277085名；

2、长春东方职业学院2017年在四川录取分数线如下：文科录取批次专科批-分，最低录取位次为-名、理科录取批次专科批-分,最低录取位次为-名；

3、长春东方职业学院2017年在河北录取分数线如下：文科录取批次专科批226分，最低录取位次为120574名、理科录取批次专科批212分,最低录取位次为203825名；

4、长春东方职业学院2017年在黑龙江录取分数线如下：文科录取批次专科批167分，最低录取位次为60787名、理科录取批次专科批164分,最低录取位次为103281名；

5、长春东方职业学院2017年在内蒙古录取分数线如下：文科录取批次专科批196分，最低录取位次为41842名、理科录取批次专科批174分,最低录取位次为83587名；

序列	年份	招生省份	录取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	河南	专科批	180	367984	180	230920
2	2017	山东	专科批	281	277085	206	139041
3	2017	四川	专科批	-	-	-	-
4	2017	河北	专科批	212	203825	226	120574
5	2017	黑龙江	专科批	164	103281	167	60787
6	2017	内蒙古	专科批	174	83587	196	41842

二、长春东方职业学院简介

长春东方职业学院始建于1992年，是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。学校按照全国统一招生计划招生，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，是东北地区建校较早的以医药类专业为主的高校。学校2012年顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。经教育部、卫生部、国家中医药管理局、人力资源与社会保障部和吉林省人力资源与社会保障厅批准，学校设有职业技能鉴定中心，开展与所有专业相关的各类职业资格技能鉴定，学生在校期间可以直接考取多种职业资格证书，实现了国家在培养高级技能人才发展规划方案中提出的“毕业证书+职业资格证书”=“双证”人才的培养模式。经过20多年的发展，学校积累了丰富的教育教学资源和办学经验，为国家培养了数万名应用型高级技能人才。