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青岛港湾职业技术学院吉林录取分数线及招生人数附2022-2020最低位次排名

更新：2024-04-03 11:35:52 高考升学网

一、青岛港湾职业技术学院吉林高考录取分数线多少分

1、2022年吉林高考理科类考生上青岛港湾职业技术学院(空乘)的最低录取分数线需要185分，对应的最低录取位次为78011名，招生录取人数为2人;

2、2021年吉林高考理科类考生上青岛港湾职业技术学院(空乘)的最低录取分数线需要217分，对应的最低录取位次为66556名，招生录取人数为2人;

3、2020年吉林高考理科类考生上青岛港湾职业技术学院的最低录取分数线需要249分，对应的最低录取位次为77999名，招生录取人数为30人;

4、2022年吉林高考文科类考生上青岛港湾职业技术学院(空乘)的最低录取分数线需要298分，对应的最低录取位次为28744名，招生录取人数为4人;

5、2021年吉林高考文科类考生上青岛港湾职业技术学院的最低录取分数线需要296分，对应的最低录取位次为25755名，招生录取人数为28人;

二、青岛港湾职业技术学院在吉林的三年的排名多少可以上

1、2022年青岛港湾职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2022	理科	专科	2	185	78011	省政府
吉林	2022	理科	专科	28	287	70785	省政府
吉林	2022	理科	专科	4	289	70488	省政府
吉林	2022	文科	专科	4	298	28744	省政府
吉林	2022	文科	专科	28	309	28120	省政府
吉林	2022	文科	专科	4	311	28015	省政府

2、2021年青岛港湾职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2021	理科	专科	2	217	66556	省政府
吉林	2021	理科	专科	28	260	63811	省政府
吉林	2021	文科	专科	28	296	25755	省政府
吉林	2021	文科	专科	2	334	23161	省政府

3、2020年青岛港湾职业技术学院在吉林的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2020	理科	专科	30	249	77999	省政府
吉林	2020	文科	专科	30	307	31921	省政府

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三、青岛港湾职业技术学院2023年最新学校简介

"青岛港湾职业技术学院坐落在青岛西海岸经济新区，由交通部于1975年建校，现由山东省教育厅主管，山东省港口集团主办，是一所国有公办全日制高等职业院校。学院占地1000余亩，建筑面积34万方米，面向全国27个省市招生，在校学生13000余人。设立有港口学院、海事学院、现代物流学院、智能制造学院、信息与电气工程学院等五个二级学院，开设了港口机电专业群、航海技术专业群、现代航运专业群、数字商贸专业群、智能制造专业群、智能网联汽车专业群、信息技术专业群、应急救援专业群等八大专业群、39个专业。学院深入贯彻落实“立德树人”的教育，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，充分发挥地处青岛海洋城市的独特区位优势，融入国家“一带一路”倡议和山东建设海洋强省发展战略，深耕港航物流领域人才培养和员工培训，形成了“以港航物流专业为基础，以服务区域经济为支撑”的专业建设格局，全力打造核心竞争实力，大力加强内涵建设，不断提升人才培养质量。现为国家骨干高职院校、交通职业教育示范院校、山东省高职示范院校、山东省优质院校和青岛市品牌院校。深度融合，发挥校港一体优势随着2019年山东港口集团成立，学院深度融入山东港口建设世界一流海洋港口发展战略，进一步放大“校港一体”的体制机制优势，“把学校办到港区，把课堂搬到码头”，创新职业教育发展模式，实现了“學習工作化、实训实境化、学生职业化”。学院创新校企合作模式，先后成立了校企合作理事会、山东港航职业教育集团，探索建立现代大学制度。立足港航，强化专业建设学院依据港航业及区域经济的发展需求，全面引入行业企业标准，强化专业建设，全力打造专业。现有国家级、省市级重点、品牌专业（群）21个。港机、港电、港管和港工等涉港专业的办学实力在高职教育领域处于领先地位，港口类专业在校学生比例均位居全国前列。学院是全国高职院校中唯一的交通运输行业职业建设联系点，是全国仅有的两个港口类考评鉴定站,牵头编制了起重装卸机械15个工种的职业技能国家标准、多工序数控机床操作调整工国家标准和水路危险货物运输员职业技能标准等多个社会紧缺的国家标准，获批成为山东省社会培训评价组织，在业内拥有广泛的影响力和话语权。学院注重对外交流与合作，与大连海事大学、新加坡海员工会等国内外高校和组织建立合作关系。工学结合，创新人才培养模式学院创新以“校企互动”为特征的多样化人才培养模式，以职业能力和职业素养为课程改革标准，实现专业课程与职业标准对接，基于真实案例与项目，选取教学内容，建成国家、省级精品资源共享课59门。学院与山东港口集团实现深度的人才流通和双向任职，组织教师深入港口一线，跟班实践锻炼，培养造就了一批结构合理、水过硬的教师队伍，并聘请以许振超、张连钢为代表的港口技术专家担任兼职教师，“双师”素质教师达80％以上。学院依托山东港口集团的台优势，建成“山东港口安全技能实训基地”和“山东省危险货物水路运输从业人员考试中心”。发挥中央财政支持的电工电子技术、物流管理、汽车维修技术实训基地的作用，建成全国首个港口码头远景实训室，拥有全国唯一的集门机、集装箱、轮胎吊等为一体化的校内大型港机设备实训基地，投资兴建了现代化的智能制造实训基地、流体装卸工实训基地，建成全国263家港航企业实基地。多元融合，突出社会服务功能学院充分利用职业技能培训鉴定基地优势，积极开展企业员工教育和职业技能培训鉴定，先后为山东港口集团、中国外理总公司、新加坡海员工会等国内外港航及区域企业培训员工超10万人次，培养社会船员超60000人次。学院建有连钢智慧港口协同创新中心，获批山东省高等学校港口机电工程技术研发中心、山东省高校智慧港口应用技术协同创新中心，积极开展企业科技攻关，完成了万吨粮仓储量优化改造等130多个技改项目，获得了集装箱轮胎吊供电装置、矿石输送带防撕裂装置等24项国家专利�？卮葱拢蛟旄酆饺瞬乓±貉г荷疃热谌肷蕉劭诮ㄉ枋澜缫涣骱Ｑ蟾劭诜⒄拐铰裕⒘艘陨蕉劭诩盼罚ü谘睾�、沿江各大港口、航运、现代物流等知名企业在内毕生就业网络，毕业生遍布全国各大港航物流企业，就业率连续保持在98%以上。学院坚持职业教育，强调动手能力和就业创业能力的培养，学生在职业技能大赛和创新创业大赛中屡创佳绩。"