2020年吉林师范大学录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

更新：2023-09-14 03:55:10 高考升学网

吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年，经过50多年的建设与发展，形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体，以教师教育为，多学科协调发展的办学体系。现任党委书记许才山，校长杨景海教授。

　　学校建有四、长春两个校区，占地面积100万方米，建筑面积68万方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，30个研究所，173个实验室。学校教学科研仪器设备总值2.79亿元，固定资产总值14亿元。图书馆藏书232.42万册。

　　学校现有全日制本科生16837人，研究生2298人，留学生234人，专科生1645人。现有教职工1561人，其中教师1300人。教师中有双聘院士1人，博士生导师15人，硕士生导师384人，教授级257人、副教授级388人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，中国科学院“”人选1人，国务院政府特殊津贴获得者10人，全国优秀教师3人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，省拔尖创新人才17人次，省高级专家3人次，省有突出贡献的中青年专业技术人才10人，长白山学者、长白山技能名师8人，省主讲教授2人，省教学名师10人，省优秀教师8人，省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人，省中青年骨干教师5人。学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。

　　学校坚持以教育教学为中心，保持本科教学优势。现有63个本科专业，覆盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、艺术学、管理学、经济学9个学科门类。其中国家级综合改革试点专业1个，国家级专业建设点5个。学校入选教育部卓越教师培养计划改革院校。国家级教师教育精品资源共享立项课程1门，国家级精品视频公开课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践基地1个，国家级教师队伍建设示范项目1项。省级品牌专业7个，省级专业建设点12个，省级应用型转型发展试点专业集群2个，省级卓越工程师教育培养试点专业3个，省级创新人才培养实验区5个，省级精品课程28门，省级教师教育精品资源共享立项课程4门，省级优秀课程67门，省级优秀教学团队11个，省级实验教学示范中心9个，省级大学生校外实践教育基地4个。

　　学校连续7届获国家教学成果奖7项，是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖58项，省级教育技术成果奖72项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩，在“挑战杯”全国大学生科技竞赛、“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演、全国大学生艺术展演等多项活动中屡获佳绩。学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”，多次被授予“全国五四红旗团委”、全省五四红旗团委标兵、中国志愿者工作组织奖等荣誉称号。

　　学校大力发展研究生和留学生教育，现有1个“满族语言文化”博士学位授权点，13个硕士一级学科学位授权点，100个硕士二级学科学位授权点，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。有3个省高校重中之重一级学科，8个省级优势重点一级学科，涵盖58个二级学科。同时，学校拥有教育、汉语国际教育、翻译、出版、法律和旅游管理6个硕士专业学位授权点及高校教师在职攻读硕士学位的培养权。学校是“中国政府奖学金来华留学项目院校”。

　　学�？蒲惺乱捣⒄寡杆�。现有1个教育部“创新团队发展计划”培育团队，有30个省级以上科研创新台，其中包括2个教育部重点实验室(省部共建)。五年，共承担国家、�。ú浚�、厅局级科研项目1180余项。其中主持国家863计划项目2项、合作2项，主持国家自然科学项目54项，主持国家社科规划项目16项，主持国家农业科技成果转化资金项目2项，主持吉林省科技厅、吉林省社科规划、教育部科技、人文社科规划等省部级科研项目合计320余项。全校教师共发表学术论文5450余篇。其中被SCI等三大索引收录论文630余篇，CSSCI收录期刊论文310余篇。出版学术专著、教材220余部。申请国家发明专利100余项，获得授权45项，获省部级以上科研奖励60余项。

　　学校对外学术交流十分活跃，校际合作广泛，目前与美国、俄罗斯、英国、日本、澳大利亚等15个国家及台湾地区的54所高校和教育科研机构建立了合作关系。自2013年以来，共派400余名学生赴国外及台湾地区的高校和教育机构交流學習。5月与省教育厅合作在美国明尼苏达州建立孔子学院,并由我校选派第一任孔子学院院长。学校设有学前教育专业中外合作办学项目和国际本科学术互认课程ISEC项目。

　　吉林师范大学秉承“好学知，力行仁”的校训精神，努力为社会发展和经济建设培养高素质应用人才。教师教育类专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉；非教师教育类专业紧密结合社会需求,注重学生职业品格与专业技能培育，新的核心竞争力不断生成。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。

　　自1999年以来，学校连续4次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。2009年，学校先后被吉林省教育厅和国家教育部授予“语言文字规范化示范学校”称号。2010年，学校被吉林省教育厅授予“吉林省依法治校示范�！背坪�。，学校被授予“吉林省文明单位”称号。学校将与时俱进，强化，注重内涵，朝着高水师范大学建设目标阔步迈进。