当前位置：高考升学网 > 江苏高考 > 正文

江苏农林职业技术学院录取通知书2025发放时间什么时候(查询入口)

更新：2023-09-15 15:51:40 高考升学网

高考志愿填报结束后，广大考生最关注的问题是录取结果什么时候公布，每个高校的录取时间并不一样，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小编整理的关于2022江苏农林职业技术学院录取通知书发放时间，一起来看看吧！

一、2022年江苏农林职业技术学院录取通知书发放时间及查询入口

2022年江苏农林职业技术学院录取通知书查询入口：http://www.jsafc.edu.cn/

根据往年江苏农林职业技术学院录取通知书发放时间预测，江苏农林职业技术学院录取通知书时间预计在录取结果公布后的一周，通知书会以EMS快递的方式邮寄到你预留的地址或者学校。

录取通知书EMS邮政查询入口：https://www.ems.com.cn/queryList

二、江苏农林职业技术学院简介

江苏农林职业技术学院创建于1923年，90余年的历史传承，学院已发展成为以涉农专业为的多学科、综合型高等职业技术学院，形成了以校本部为主体，江苏农博园、江苏茶博园相呼应的“一主两翼”校园格局。

江苏农林职业技术学院坐落于全国优秀旅游城市句容市城区，校园占地总面积6000余亩，建筑总面积33万方米，生均教学科研仪器设备值20453.46元，生均图书（含电子图书）123.30册，是一所现代化的智慧校园、生态校园、人文校园和低碳校园。江苏农林职业技术学院现有在校生12000多人。学院契合地方经济社会发展需求，设有农学园艺学院、风景园林学院、畜牧兽医学院、茶与食品科技学院、机电工程学院、经济与人文学院、信息工程学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等10个二级学院。现有专业45个，其中，2个国家高水专业群，2个省级高水专业群，7个国家重点专业，18个省重点专业，覆盖农林牧渔等12个专业大类。

办学条件

师资队伍。江苏农林职业技术学院高度重视师资队伍建设，现有专任教师578人，其中，高级职称的教师220人，占比38.06%，正高级职称50人。专任教师中有国家教学名师2人，江苏省教学名师5人，国务院津贴专家、江苏省农业产业体系首席专家、江苏省突出贡献专家、江苏省“333 工程”、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省“六大人才高峰”等高层次人才80多人，国家级教学团队 1个，省级教学团队6个，省级科技团队5个。

实验实训。建有江苏农博园、江苏茶博园两大校内实训基地�；亟ㄓ凶魑锷⒃傲止こ獭⑿竽辽褪秤镁�5个教学工场和植物工厂化育苗、植物�；�、农业物联网应用等6大实训中心，建有国家南方丘陵地区牧草种子繁育基地、国家南方乡土树种良种繁育基地、江苏省现代园艺工程中心、江苏省茶业科技创新公共技术服务中心等24个重点产学研台。现已成为融教学实训、科技研发、成果转化、科普教育及休闲旅游为一体的综合性台。

学院建有全国职业院校技能大赛农业技能大赛比赛基地，承担全国农业技能大赛园林景观设计、新城疫抗体测定、植物组织培养、艺术插花、小动物手术、农业机械维修、种子质量检测、手工制茶、农产品检测等所有比赛项目。

办学举措

学院始终坚持农林职教的办学方向，确立了以服务“三农”为宗旨，能力培养，走产学研一体化之路的办学理念和“课堂移村口、师生到田头、成果进农户、论文写大地”的践行思路，形成了鲜明的办学。

政校行企联动，创新办学体制机制。与句容市政府合作共建江苏农博园和江苏茶博园。与太仓市人民政府、省监狱管理局、南京市栖霞区政府、盐城亭湖区政府合作，政府出资助学、招生招工一体进行双主体育人，适岗培养农村经营管理骨干和新型职业农民。2017年，省委组织部“定制村干”班落户学院。校企合作组建职教集团，学院以“人才链、产业链、师资链、信息链和成果转化链”为纽带，以合作共赢为目标，与袁隆农业高科技有限公司共同牵头组建了中国现代农业职教集团。作为教育部首批“现代学徒制”试点单位，与上海光明乳业集团、江苏红太阳集团、江苏亚振集团、艾贝尔宠物医院等企业合作，推进“现代学徒制”的人才培养模式改革，开办订单班，校企双主体共同培养农业生产、经营、管理和服务高素质技术技能型人才�；瓜执耙到逃逑到ㄉ�，与南京林业大学、扬州大学、金陵科技学院开展联合培养本科层次技术技能型人才。与江苏大学、南京晓庄学院等院校联合开办4+0、3+2、3+3等专业9个。

产学研创并举，培养技术技能型人才。立足校内实训台，实行项目教学、课题研究、师生承包、工学交替；依托校外共建或共享型台（如职教集团内企业台），开展综合实训、顶岗实、创业孵化；凭借学院草坪、苗木、茶叶、果蔬、种业等科技产业台，推进产教结合、学研结合、创新实践、成果转化。围绕农、林、牧、农产品电子商务等创业教育板块，融合创新创业教育于人才培养全过程培养学生的职业能力和创新创业能力。