江苏高考620分能上什么大学2025(历史)
更新：2023-09-26 19:29:31 高考升学网江苏高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于江苏高考620分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。
一、江苏高考620分能上什么大学历史
江苏高考620分历史可以上大学具体名单有北京大学、北京大学医学部、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学、同济大学、北京师范大学、武汉大学、华东师范大学、厦门大学、中山大学等，2023年江苏高考620分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/
二、江苏高考620分历史可能上的大学名单表
| 序号 | 大学名称 | 性质 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低数 | 位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 北京大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 631 | 107 |
| 2 | 北京大学医学部(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 629 | 107 |
| 3 | 复旦大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 623 | 140 |
| 4 | 复旦大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 634 | 107 |
| 5 | 上海交通大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 633 | 107 |
| 6 | 中国人民大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 624 | 126 |
| 7 | 中国人民大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 624 | 126 |
| 8 | 南京大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 612 | 381 |
| 9 | 浙江大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 610 | 447 |
| 10 | 同济大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 631 |
| 11 | 同济大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 |
| 12 | 北京师范大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 631 |
| 13 | 武汉大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 |
| 14 | 华东师范大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 697 |
| 15 | 华东师范大学(历史+(化学或地理)) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 583 |
| 16 | 厦门大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 |
| 17 | 中山大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 583 |
专业代码有字母是什么意思
专业代码中字母代表专业类别。专业代码加有's'者为在少数高校试点的目录外专业。
专业代码加有'h'者为中外合作办学机构设置的专业。
A：表示自考专科，面向社会考生，可在各个县区自考办报名。
B：表示独立本科，是为各类高等教育形式的专科毕业生取得本科学历，而独立设置的专业。面向社会考生，可在各个县区自考办报名。
C：表示本科专业，它分为“可衔接的基础科段”和“本科段”，比如：C000000(基础科段)，这种就表示这个专业是专科专业。注意，有的省不会在后面备注它是什么科段，但对同学们没有影响，因为报考的时候并不需要关注专业代码，这些代码只是考试院便于管理专业而制定的。
学校名称加有'※'者为经教育部批准和确认的独立学院。
备注中加有'○艺'者为可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业。
阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。
三、2年江苏高考620分历史录取的大学名单汇总表
| 序号 | 大学名称 | 性质 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低数 | 位次 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 北京大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 631 | 107 | |
| 2 | 北京大学医学部(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 629 | 107 | |
| 3 | 复旦大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 623 | 140 | |
| 4 | 复旦大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 634 | 107 | |
| 5 | 上海交通大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 633 | 107 | |
| 6 | 中国人民大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 624 | 126 | |
| 7 | 中国人民大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 624 | 126 | |
| 8 | 南京大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 612 | 381 | |
| 9 | 浙江大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 610 | 447 | |
| 10 | 同济大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 631 | |
| 11 | 同济大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 | |
| 12 | 北京师范大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 631 | |
| 13 | 武汉大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 | |
| 14 | 华东师范大学(历史+政治) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 697 | |
| 15 | 华东师范大学(历史+(化学或地理)) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 583 | |
| 16 | 厦门大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 541 | |
| 17 | 中山大学(历史+不限) | 公办 | 2022 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 583 | |
| 18 | 北京大学医学部(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 630 | 123 | |
| 19 | 复旦大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 631 | 115 | |
| 20 | 上海交通大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 631 | 115 | |
| 21 | 中国人民大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 629 | 141 | |
| 22 | 中国人民大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 629 | 141 | |
| 23 | 南京大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 619 | 385 | |
| 24 | 浙江大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 618 | 426 | |
| 25 | 北京航空航天大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 1026 | |
| 26 | 同济大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 613 | 624 | |
| 27 | 同济大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 613 | 624 | |
| 28 | 北京师范大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 614 | 573 | |
| 29 | 武汉大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 615 | 529 | |
| 30 | 南开大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 611 | 737 | |
| 31 | 华东师范大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 612 | 677 | |
| 32 | 华东师范大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 612 | 677 | |
| 33 | 华东师范大学(历史+(化学或地理)) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 613 | 624 | |
| 34 | 上海财经大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 610 | 794 | |
| 35 | 哈尔滨工业大学(深圳)(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 1092 | |
| 36 | 西安交通大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 1175 | |
| 37 | 西安交通大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 1026 | |
| 38 | 厦门大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 613 | 624 | |
| 39 | 厦门大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 615 | 529 | |
| 40 | 东南大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 950 | |
| 41 | 中国政法大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 1175 | |
| 42 | 中国政法大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 1092 | |
| 43 | 对外经济贸易大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 608 | 950 | |
| 44 | 中山大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 609 | 865 | |
| 45 | 中央财经大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 1092 | |
| 46 | 四川大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 1092 | |
| 47 | 北京外国语大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 1175 | |
| 48 | 北京外国语大学(历史+政治) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 607 | 1026 | |
| 49 | 华东政法大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 606 | 1092 | |
| 50 | 中南财经政法大学(历史+不限) | 公办 | 2021 | 历史/本科 | 江苏 | 605 | 1175 |
志愿填报选学校和选专业不必太纠结
人的一生，每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭，大到婚丧嫁娶�？梢运�，正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中，大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。
最，国内各地的高考考生开始陆续填报志愿，除了极少数“考霸”之外，大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择：分数有限的情况下，究竟是挑一个名气更大的学校，还是选一个实力更强的专业？
学校优先论者认为，好学校拥有较强师资力量、优质生源水以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起，还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。
与此同时，专业重要论者则针锋相对地指出，只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久學習动力，真正学好用好，而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。
细细想来，这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过，我们更需要反思的是：学校与专业选择的矛盾是否真就那么大？
一位在加拿大留学的朋友告诉笔者，她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校，學習自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国，学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。
在社会分工日益精细的背景下，劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过，学校作为重要的學習场所，其學習氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说，选学校要重实不重名。
当我们跳出这道选择题时便会发现，学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段，非名校的人就一定不优秀吗？翻开历史，扪心自问，这些答案本身并不难找。真正难找的，或许是令我们纠结的原因。
在家庭，很多父母空有望子成龙的热情，却没能静下心来倾听子女的人生理想；在中学，老师不厌其烦地讲授各种知识，却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别；在职场，一些公司忙着借招聘会之便宣传自己，却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……
其实，从个人兴趣及规划出发，学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时，学校和专业便由互补品变成了替代品，分数也就更像金钱，岂有不纠结之理？
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