2019年江苏高考使用什么试卷及总分多少分

更新：2023-09-20 01:00:36 高考升学网

2017年江苏高考使用什么试卷及总分多少分　

2017年江苏高考属于自主命题省份，一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

江苏2016高考考试说明解读与分析

　　语文：默写篇目、个别考点表述微调

　　变化分析

　　首先，古代诗文默写篇目初中部分，增加了李煜《相见欢(无言独上西楼)》和苏轼《水调歌头(明月几时有)》两篇，范仲淹《渔家傲》和苏轼《江城子》两篇不考。文科加试的名著阅读篇目，将泰戈尔诗(原为《飞鸟集》)调整为郭沫若《女神》。其次，还有两处考点有变化，一是古诗文阅读分析综合要求下的“归纳内容要点”后，删去了“概括中心意思”，给命题的空间更大。二是写作基础等级要求的第(2)点，将“符合文体要求”改为“体现文体特征”，意味着在文体特征上要求的放宽。

　　数学：更换的难题侧重考查数形结合以及数学推理探究能力

　　变化

　　替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。典型题示例单项填空部分，替换了数道典型题。

　　新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性。更加关注高层次思维技能。书面表达又新添加了“文字+图表”相结合的形式，表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，更加关注考生的思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。

　　英语：新增“文字+图表”题考查推断力

　　变化分析

　　一是典型题示例单项填空部分，替换了数道典型题。新增例题重点考查学生在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。二是书面表达的呈现方式在已有的图表、图片、文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式，这表明高考测试题将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力。

　　物理：新增知识点与热学联系紧密应重视

　　变化分析

　　主要是：1.选考�？楦雍�。在选修3-3�？樾略鲆桓鲋兜悖础�62.饱和汽、未饱和汽、饱和气压、相对湿度”，要求为“I”级。这一调整使得三个选考模块都含有13个知识点，进一步增强了选考模块之间的衡。2.文字表达更加规范。将考试内容范围及要求中原“7.共点力作用下物体的衡”修改为“7.共点力的衡”。调整后的文字表述与课程标准保持一致。3.典型题示例有10道换成了的试题。

　　化学：考试内容及要求有10处进行微调

　　变化分析

　　考试内容及要求有10处内容进行了微调，其中3处变化值得关注。1.p30，对于技能要求层次中“综合应用”表述的调整，表明今后可能会更加注重在真实的问题情境中考查学生对化学知识的应用。2.p31，化学基本概念和基本理论⑧中用“理解物质的量”替换“理解摩尔(mol)”。决不能简单理解为对摩尔(mol)不作要求。3.p36，典型题示例中用高考试卷的第3题替换了高考试卷第6题，提示“围绕NA计算与判断”的考查方式可能有调整。

　　生物：今年等级要求总体升高

　　变化分析

　　一是5个知识内容的等级要求的升降，其中“光合作用及其对它的认识过程”由C级降为B级，“人类遗传病的监测和预防”、“生态系统的结构”、“微生物的分离和培养”和“基因工程的原理及技术”均由A级升为B级。不难看出，今年的等级要求总体升高。二是更换的试题从难度上看，将1条中等难度题换成了难题，使选择题“易、中、难”之比由“4：9：3”变为“4：8：4”。未来命题可能更加重视对学生分析、解决问题能力的考查。

　　地理：部分考点做了限制，难度略降

　　变化分析

　　1.“区域地理环境对人类生产和生活方式的影响”增加了对江苏省省辖市“分布”的要求、“人口增长模式”增加了我国人口政策的“变化及其影响”、“区域工业化和城市化”中增加了其推进过程中的“积极意义”、“城乡规划”选修�？椤俺鞘谢獭痹黾恿顺鞘性诓煌⒄菇锥蔚摹白饔谩�。2.“全球气候变化与人类活动”中做了全球气候变暖“对人类生存和活动”影响的限制、“城乡规划”选修�？椤俺鞘谢獭敝凶隽恕爸泄背鞘谢囊庖宓南拗啤Ｕ庑┫拗普攵孕愿�，难度也略微下降。

　　政治：删除2个考点，新增2个考点　　

　　变化分析

　　1、新增考点2个：“我国民族区域自治的法制化进程”，“中国与国际组织”。2、变化考点5个：“价格变动对生活消费和生产经营的影响”，“储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式”，“我国政府权威的树立”，“中国共产党依法治国、依法执政”，“联系及联系的普遍性、客观性、多样性”。3、删除考点2个：“现代企业的组织形式”、“人民代表大会与其他国家机关的关系”。4、合并考点1个：将“文化创新的意义”和“文化创新的途径”合并为“文化创新的意义和途径”。

　　历史：选考增加考查李时珍、牛顿

　　变化分析

　　现代部分，原“第二次世界大战后世界政治格局的演变”考点的三个小标题整合为二个，该考点的具体内容没有变化。现代中国科技发展的主要成就删除了“人工合成结晶牛胰岛素”。选考内容的变化是：“中外历史人物评说”部分删除原考试说明的唐太宗、克伦威尔，增加了杰出科学家李时珍、牛顿。“世界文化遗产荟萃”部分，删除了圣彼得大教堂。典型题示例部分增加了“王韬课士”例题。

　　特别说明：由于各省份高考改革及高考试卷等信息不断调整与变化，爱扬教育网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。