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2025年淮阴师范学院录取通知书什么时候到,EMS快递查询及发放收到时间(二)

更新:2023-09-15 05:56:13 高考升学网

学校目前设有17个二级学院,72个普高本科专业,涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等九个学科门类。面向19个省、市、自治区招生,全日制在校本科生2万余人,成教生1万余人。与宁夏大学、江苏师范大学等省内外高校联合培养在校研究生123人。同美国、英国、法国、澳大利亚、韩国、日本、台湾等国家与地区的30所高校建立了友好合作关系,先后向境外高校派出交换生与双学位学生600余名,接收韩国、法国、美国、日本等国留学生276人,接收老挝、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦与印度尼西亚等国学历国际生25人。

办学条件不断改善。占地面积1800亩,校舍面积56万方米,教学科研仪器设备总值2.2亿元。图书馆藏总量达214.67万册,电子期刊38万册,电子图书134.65万册,博、硕士学位论文461.04万册。

师资队伍建设不断加强。现有教职工1530余人,其中高级职称专任教师569人,正高157人,博士337人,同时聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。有享受国务院特殊津贴专家1人,全国优秀教师4人,省有突出贡献中青年专家3人,省教学名师3人,省“333工程”高层次人才培养对象31人,省“青蓝工程”中青年学术带头人25人,省“青蓝工程”优秀青年骨干教师48人。有5个江苏高等学校优秀科技创新团队,1个江苏高校哲学社会科学优秀创新团队,4个江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队,2个省级优秀教学团队。116名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师。

人才培养质量不断提高。建有国家级专业建设点2个,教育部“专业综合改革试点”项目1个,国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地1个,教育部产学合作协同育人项目2个,江苏高校品牌专业建设工程一期项目2个,省级专业5个,“十二五”省高等学校立项建设重点专业(类)9个,省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目7个,省卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业3个,省卓越教师培养计划项目2个,省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个,江苏省优秀教学成果奖19项,国家级精品视频公开课1门,教师教育国家级精品资源共享课1门,省级精品课程17门,省级精品立项教材32部,省优秀多媒体教学课件22个。年来,学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生光电设计竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国高校体育教育专业学生基本功大赛、全国大学生艺术展演活动艺术表演、全国普通高等学校音乐教育专业本科生基本功展示、全国大学生数学竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生化工设计竞赛等国家级竞赛中多次获奖。毕业生就业率均保持在95%以上,考研录取率达12%。2002年通过国家教育部的本科教学工作水合格评估,2007年在教育部本科教学工作水评估中获得优秀等级,作为省内三所试点评估高校之一,接受江苏省教育厅组织的本科教学工作审核评估。

学科建设、科学研究不断提升。学校有省级重点建设学科7个,有省级协同创新中心、省级重点实验室等科研台14个,省级实验教学示范中心及建设点11个。五年,承担国家哲学社会科学基金、国家自然科学基金99项,国家重大项目子课题、国家星火计划项目11项,部省级项目141项。出版专(编)著176部,发表论文3524篇,其中被SCI(E)、EI、CPCI收录691篇,CSSCI刊载425篇,授权专利314件,获部省级科研奖励20项、厅市级497项。《淮阴师范学院学报》(哲社版)连续多年被评为“全国百强社科学报”。

多年来,学校充分发挥在人才培养、科学研究、智力支持等方面的优势,积极与地方政府、企事业单位开展全方位合作,为地方经济建设提供强有力的智力支持。建有区域现代农业与环境保护省级协同创新中心、江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室、江苏省生物质能与酶技术重点实验室、江苏省低维材料化学重点实验室、江苏省现代检测技术与智能系统重点建设实验室、省高校哲学社会科学重点研究基地——文化创意产业研究中心等31个服务地方鲜明的省市级研发台与基地,产生了良好的社会和经济效益。五年,承担省市级“产学研”和科技支撑计划和重点研发项目150余项、横向与“四技”服务课题400余项,签订合作协议500余项。中央电视台、新华社、《人民日报》、人民网、《光明日报》等十几家国家级、省级媒体集中报道了我校服务地方经济发展所取得的显著成效。

迈入新的发展时期,学校将继续,坚持以党的十九大精神,深入學習贯彻,全面贯彻党的教育方针,坚持,以建成鲜明的高水应用型地方综合性大学为目标,以立德树人为根本,以质量提升,以改革创新为动力,以融入区域经济社会发展为导向,推进内涵发展、转型发展、发展,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力,不断开创学校事业发展新局面!

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