新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的南京理工大学紫金学院金融学专业录取分数线数据，包含三年南京理工大学紫金学院金融学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、南京理工大学紫金学院金融学专业分数线是多少分

最新据2023年南京理工大学紫金学院招生办官方公布的金融学专业录取数据，我们可以知道南京理工大学紫金学院金融学专业录取分数线如下：

1、在山西省份2020年的南京理工大学紫金学院金融学专业文科专业分数线是461分，对应的最低录取位次在4229名；

2、在黑龙江省份2021年的南京理工大学紫金学院金融学专业文科专业分数线是423分，对应的最低录取位次在14171名；

3、在江西省份2020年的南京理工大学紫金学院金融学专业文科专业分数线是530分，对应的最低录取位次在17959名；

4、在四川省份2021年的南京理工大学紫金学院金融学专业文科专业分数线是508分，对应的最低录取位次在39492名；

5、在云南省份2022年的南京理工大学紫金学院金融学专业理科专业分数线是452分，对应的最低录取位次在81473名；

6、在陕西省份2022年的南京理工大学紫金学院金融学专业文科专业分数线是459分，对应的最低录取位次在23790名；

二、南京理工大学紫金学院金融学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	金融学专业	2021	山西	文科	-	453	2500
2	金融学专业	2021	山西	理科	-	400	11267
3	金融学专业	2020	山西	文科	-	461	4229
4	金融学专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	金融学专业	2022	山西	文科	-	-	-
6	金融学专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	487	15852
7	金融学专业	2021	辽宁	历史	历史+不限	518	16585
8	(语种不限)金融学专业	2020	辽宁	文科	-	532	13060
9	金融学专业	2021	黑龙江	文科	-	423	14171
10	金融学专业	2020	黑龙江	文科	-	433	15567
11	金融学专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
12	(语种不限)金融学专业	2021	上海	综合	不限	420	32444
13	(语种不限)金融学专业	2020	上海	综合	不限	431	31075
14	(语种:不限)金融学专业	2022	上海	综合	不限	436	30730
15	金融学专业	2021	江苏	历史	历史+不限	499	41635
16	金融学专业	2021	江苏	物理	物理+不限	470	115899
17	金融学专业	2020	江苏	文科	-	320	33879
18	金融学专业	2020	江苏	理科	-	331	118696
19	金融学专业	2022	江苏	历史	历史+不限	-	-
20	金融学专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
21	金融学专业	2022	浙江	综合	不限	554	102438
22	金融学专业	2021	浙江	综合	不限	547	101356
23	金融学专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
24	金融学专业	2020	浙江	综合	不限	561	89154
25	(14000元/年)金融学专业	2021	安徽	文科	-	550	28006
26	(14000元/年)金融学专业	2020	安徽	文科	-	536	22987
27	(14000元/年)金融学专业	2022	安徽	文科	-	-	-
28	金融学专业	2021	江西	文科	-	547	18678
29	金融学专业	2020	江西	文科	-	530	17959
30	金融学专业	2022	江西	文科	-	-	-
31	(14000元/年)金融学专业	2021	河南	文科	-	537	36000
32	(14000元/年)金融学专业	2020	河南	文科	-	529	39782
33	(14000元/年)金融学专业	2020	河南	理科	-	507	163015
34	(14000元/年)金融学专业	2022	河南	文科	-	-	-
35	金融学专业	2021	广东	历史	历史+不限	493	56145
36	金融学专业	2021	广东	物理	物理+不限	474	168994
37	金融学专业	2020	广东	文科	-	484	54727
38	金融学专业	2020	广东	理科	-	458	158791
39	住宿费:待定,办学地点:主校区金融学专业	2022	广东	历史	历史+不限	-	-
40	住宿费:待定,办学地点:主校区金融学专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
41	(文史类，4年，14000元/年)金融学专业	2021	广西	文科	-	461	30205
42	(理工类，4年，14000元/年)金融学专业	2021	广西	理科	-	415	86263
43	(文史类，4年，14000元/年)金融学专业	2020	广西	文科	-	428	29907
44	(理工类，4年，14000元/年)金融学专业	2020	广西	理科	-	415	86575
45	(理工类，4年，14000元/年)金融学专业	2022	广西	理科	-	-	-
46	(文史类，4年，14000元/年)金融学专业	2022	广西	文科	-	-	-
47	金融学专业	2022	重庆	历史	历史+不限	478	18990
48	金融学专业	2021	重庆	历史	历史+不限	515	20424
49	金融学专业	2020	重庆	文科	-	499	20431
50	金融学专业	2021	四川	文科	-	508	39492
51	金融学专业	2021	四川	理科	-	458	149714
52	金融学专业	2020	四川	文科	-	485	44386
53	金融学专业	2020	四川	理科	-	470	143320
54	金融学专业	2022	四川	理科	-	461	145145
55	金融学专业	2022	四川	文科	-	507	39560
56	(语种:不限)金融学专业	2021	贵州	文科	-	507	27615
57	(语种:不限)金融学专业	2021	贵州	理科	-	393	102157
58	(语种不限)金融学专业	2020	贵州	文科	-	495	28009
59	(语种不限)金融学专业	2020	贵州	理科	-	409	103870
60	(语种:不限)金融学专业	2022	贵州	理科	-	-	-
61	(语种:不限)金融学专业	2022	贵州	文科	-	-	-
62	金融学专业	2021	云南	文科	-	526	27359
63	金融学专业	2021	云南	理科	-	461	75118
64	金融学专业	2020	云南	文科	-	504	30077
65	金融学专业	2020	云南	理科	-	462	77097
66	金融学专业	2022	云南	理科	-	452	81473
67	金融学专业	2022	云南	文科	-	533	29451
68	金融学专业	2021	陕西	文科	-	467	23508
69	金融学专业	2020	陕西	文科	-	486	23146
70	金融学专业	2022	陕西	文科	-	459	23790

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三、南京理工大学紫金学院师资和院系介绍

南京理工大学紫金学院成立于1999年，2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院，由南京理工大学联合社会力量举办。南京理工大学是隶属国家工业和信息化部、建有研究生院的全国重点大学，治学严谨，师资力量雄厚，学科门类齐全，办学鲜明，国家首批“211工程”“985工程优势学科创新台”“双一流”建设高校。南京理工大学负责指导各专业教学计划的制定和实施，选派、推荐和审定各专业核心课程教师和教学质量监控。依托南京理工大学的优质教育资源和办学优势，紫金学院致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合”的应用型、复合型、高素质专门人才。学校占地613亩，目前已建成教学生活用房30万米，教学生活设施一应俱全，畅通无阻的无线网络实现了校园全覆盖，智慧校园系统持续升级，为学生學習发展、健康成长提供优良的条件。学校坐落在南京城东紫金山麓仙林科教城，这里汇聚了南京大学、南京师范大学等12所高校，自然风光秀丽，人文氛围深厚，距离市中心十多公里；南京地铁二号线连接仙林大学城和南京理工大学直达市中心；学校每天有班车往返于本校和南京理工大学之间，单程仅需二十分钟。优越的地理区位和便捷的交通出行让师生學習生活更加高效舒适。学校现设有智能制造学院、电子工程与光电技术学院、计算机学院、商学院、人文与社会科学学院等五个二级学院，32个本科专业，在校生万余人。聘请南京理工大学知名教授作为学科专业带头人和骨干教师，引进培养具有博士、硕士以上学位的专职教师，聘请行业、企业专家担任校外专业导师，建成了一支专兼职相结合、教学水高的优质师资队伍。年来学校自有教师中有11人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，1人入选333工程第三层次培养对象；教师潜心育人工作，苦练教学技能，探索改革创新，在全国及省市级教学竞赛中屡获佳绩，自2018年以来，获得包括江苏省高校教师教学创新大赛一等奖、江苏省高校微课教学比赛一等奖、长三角教师教学技能大赛三等奖等省级以上各类奖项15项。围绕应用型人才培养目标，学校积极探索改革创新之路。以“学”为中心进行专业建设改革，以满足学生发展需求为目标，改革人才培养模式，支持学生个性化发展；以契合人才需求侧为导向，倒推制定“应用能力+个性发展”人才培养方案；以學習结果为导向，构建课程体系，统筹第一、二课堂、课内外、校内外资源，实现“通专并重+多样发展”；以保障學習条件为前提，“引智聚力+资源共享”，优化教学资源配置和专业发展台；以学生发展为检验标准，循证分流全程追踪，优化专业结构，促进教师、学生成为专业建设共同体。学校人才培养和专业建设发展成绩突出，获批省级专业建设项目和嵌入式人才培养项目数在同类院校中名列前茅：现有省一流本科专业建设点5个（通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、会计学、公