新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的苏州职业大学应用电子技术专业录取分数线数据，包含三年苏州职业大学应用电子技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、苏州职业大学应用电子技术专业分数线是多少分

最新据2023年苏州职业大学招生办官方公布的应用电子技术专业录取数据，我们可以知道苏州职业大学应用电子技术专业录取分数线如下：

1、在江苏省份2019年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是303分，对应的最低录取位次在16767名；

2、在福建省份2020年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是389分，对应的最低录取位次在93123名；

3、在福建省份2019年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是375分，对应的最低录取位次在94801名；

4、在河南省份2020年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在265198名；

5、在广西省份2021年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是345分，对应的最低录取位次在136224名；

6、在四川省份2021年的苏州职业大学应用电子技术专业理科专业分数线是402分，对应的最低录取位次在197775名；

二、苏州职业大学应用电子技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	应用电子技术专业	2021	山西	理科	-	300	52832
2	应用电子技术专业	2020	山西	理科	-	352	56962
3	应用电子技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	399	11169
4	应用电子技术专业	2019	江苏	理科	-	303	16767
5	应用电子技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
6	应用电子技术专业	2021	浙江	综合	物 或 化 或 生	490	164455
7	应用电子技术专业	2020	浙江	综合	物 或 化 或 生	520	134049
8	应用电子技术专业	2019	浙江	综合	物 或 化	486	169154
9	应用电子技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 生	497	170295
10	应用电子技术专业	2022	浙江	综合	物 或 化 或 生	495	171596
11	应用电子技术专业	2020	福建	理科	-	389	93123
12	应用电子技术专业	2019	福建	理科	-	375	94801
13	应用电子技术专业	2021	山东	综合	物 或 化 或 生	458	246739
14	应用电子技术专业	2020	山东	综合	物 或 化 或 生	463	245873
15	应用电子技术专业	2019	山东	理科	-	443	187368
16	应用电子技术专业	2022	山东	综合	物 或 化 或 生	451	267539
17	(5300元/年)应用电子技术专业	2021	河南	理科	-	423	263892
18	(5300元/年)应用电子技术专业	2020	河南	理科	-	434	265198
19	应用电子技术专业	2019	河南	理科	-	385	280520
20	(5300元/年)应用电子技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
21	(理工类，3年，5300元/年)应用电子技术专业	2021	广西	理科	-	345	136224
22	应用电子技术专业	2021	四川	理科	-	402	197775
23	应用电子技术专业	2020	四川	理科	-	435	178187
24	应用电子技术专业	2019	四川	理科	-	433	187608
25	(语种:不限)应用电子技术专业	2021	贵州	理科	-	355	139963
26	(语种不限)应用电子技术专业	2020	贵州	理科	-	373	141432
27	应用电子技术专业	2019	贵州	理科	-	349	148783
28	应用电子技术专业	2021	云南	理科	-	412	108209
29	应用电子技术专业	2022	云南	理科	-	412	110043

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三、苏州职业大学师资和院系介绍

　苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由苏州市人民政府主办的全日制普通高职院校，前身为创办于1911年的苏州工业专科学校。自1981年成立以来，秉承“勤、勇、忠、信”的校训，赢得了显著的社会声誉，成为区域品牌院校。学校牢牢把握办学方向，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，努力成就教师、成就学生。坚持质量为先，坚定精准发展，大力培养“高品德、高技能、高适应”的人才队伍，推动学校发展与地方经济社会协同创新、融合共赢，积极建设全国一流品质院校。　　学校现有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区，占地面积1262余亩，校舍建筑面积50万方米，馆藏纸质图书170余万册，教学科研仪器设备总值3.9亿元。设有12个学院（部），现有涵盖理工、文史、艺术、师范、体育等科类共53个招生专业，普通全日制在校生1.5万余名。专任教师808名，其中正高职称80名，副高以上职称396名，具有硕士以上学位的教师占专任教师的80%；有省“六大人才高峰”培养对象3人，省“333高层次人才培养工程”培养对象19人，省“青蓝工程”培养对象43人，省级教学名师1人，省级优秀教学团队3个，省级科技创新团队3个。　　学校以培养高素质技术技能型和应用型人才为己任，围绕地方产业发展重点和社会对紧缺人才的需求，深入推进教育教学改革，打造人才培养。现有教育部重点专业和教改试点专业3个，省高等职业院校高水专业群2个，省高校品牌专业建设工程一期A类项目1个,省高水骨干专业3个，省级品牌专业9个。省级优秀/精品课程8门次，省级优秀课程群1个，省高等学校精品教材9部，省重点教材17部，入选“十三 五”规划教材7部，教师主参编各类教材400余部。　　学校大力拓展校地校企合作，建有集教学、培训、服务于一体的校内综合实训基地90个，其中教育部职业教育实训基地建设项目1个，省级实训基地4个；积极与地方政府和部门开展人才培养、技术服务、文化研究等方面的合作，与上海华夏经济发展研究院、上海交通大学苏州人工智能研究院、同济人工智能苏州研究院等大院大所合作8个项目；牵头成立苏州市现代装备制造、现代光电、人工智能3个职业教育集团，与苏州一批著名企业和行业组织建有企业（行业）学院21个，校外实训基地495个。全方位、全领域、全过程校地合作、产教融合，呈现良好发展态势。　　学校致力技术技能的积累与服务，坚持将科技创新与培养造就创新型科技人才紧密结合，坚持知识创新、技术创新与成果转化、社会服务协同推进。学校建有3个省级工程中心、6个省级研究所（基地）、10个市级重点实验室（台）。“十三五”期间，承担各级各类科研项目777项，其中承担或合作承担国家级项目4项、省部级项目21项；获省市两级科研成果奖92项，其中省部级科学技术进步奖2项，获省哲学社会科学优秀成果奖1项，授权发明专利3