南昌师范学院转专业政策规定及条件

更新：2024-07-19 11:14:56 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业學習。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是南昌师范学院转专业政策规定及条件，供考生参考。

南昌师范学院转专业政策规定及条件

一、南昌师范学院转专业政策规定及条件

一、新生未满一学期不得转换专业；学生申请转专业时，其拟转入专业应符合当年招生录取规定。

二、有下列情形之一者，经本人申请、学校审核合格的，可以转换专业：

（1）入学后因患某种疾病或生理缺陷（应提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历），不能在原专业學習，但尚能在院内其他专业學習者；

（2）经学校认可，学生确有某种特殊困难或非本人原因，不转专业则无法继续學習者（应提供足以说明情况的材料）；

（3）学生确有特长，转专业更能发挥其专长者（应提供相关成果或专家证明等）；

（4）留级、复学学生，如所学专业无后续班，学校可酌情安排转到其他专业學習。

（5）其他符合转专业有关规定的。

三、转专业的时间与手续

（1）每年五月初各系（院）公布可能接受转入学生的名额数；

（2）五月中旬，学生向自己所在系（院）提出书面申请。经转入系（院）同意；

（3）各系(院)每学年转出的学生数一般不得超过该年级专业总人数的10%。

（4）教务处对各系（院）报来的转专业材料进行审核后，报学校批准，于六月底前公布名单。

四、有下列情形之一者，不得转换专业：

（1）有考试违纪行为或受到其它纪律处分的学生；

（2）正在休学、保留学籍、保留入学资格的学生；

（3）由低学历层次转为高学历层次的；

（4）不同科类专业的（文、理科学生不得互转，音、体、美专业不得互转，文理类学生与艺术类学生不得互转，师范类与非师范类不得互转）。

（5）招生时的下一批次录取专业转入上一批次录取专业的。

（6）已转过专业的；

（7）无正当理由的；

二、南昌师范学院简介

南昌师范学院（原江西教育学院）是江西省属公办普通本科师范院校，现有昌北、青山湖两个校区，是江西省教育干部培训中心、江西省中小学教师远程培训中心、江西省中小学教师培训学分管理办公室，是首批国家语言文字推广基地、国家级节约型公共机构示范单位、全国党建工作样板支部培育创建单位，是江西省“三全育人”综合改革试点高校、江西省学校红色文化宣讲基地、江西省第三批大众创业万众创新示范基地、江西省“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、江西省国民营养健康教育研究中心、江西省旅游应用型人才培养（培训）基地。学校获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国高�！袄窬粗谢判愦澄幕闭故鞠钅俊⒔逃扛咝Ｕ喂ぷ骶废钅�、获全国五四红旗团支部、江西省五一劳动奖状、江西省综治先进单位、江西省文明校园、江西省直机关文明单位、江西省节水型高校、江西省高校基层党建“标准化规范化信息化”建设试点单位、江西省普通高校毕业生就业工作优秀学校和先进单位等荣誉称号。江西省旅游文化研究会、江西省研学旅行研究会、江西省心理卫生协会、江西省谱牒协会、江西省公共管理学会、江西省高等学校摄影学会、江西省食育学会等一批省一级学会以及江西省教育学会中学校长研究会、小学校长研究会、幼儿园园长研究会设在学校。

历史悠久。作为江西省最早创办的八所本科高校之一，南昌师范学院从南昌市豫章中学小礼堂出发，六易校名、十迁校址、几更体制，走过了艰难坎坷而卓有成效的办学历程。其前身是1952年成立的江西省中等师资进修学校，1956年更名为南昌师范专科学校，1958年升格为江西教育学院，新中国江西省人民政府首任省长邵式同志亲笔题写校名。1969年与江西师范学院、江西大学文科合并，成立江西井冈山大学。1979年恢复江西教育学院独立办学，1981年教育部在我校召开全国教育学院会议，会后颁布《加强教育学院建设若干问题的暂行规定》（国发130号）。2013年4月，经教育部批准，改制更名为南昌师范学院，奠定了学校发展史上新的里程碑，2019年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2022年1月被列为江西省“十四五”新增硕士学位授予立项重点建设单位。学校现有12个教学学院，设有附属中学、小学、幼儿园，全日制在校本科生1.3万余人。现有28个本科专业，拥有国家一流本科专业建设点1个、省级重点学科2个、省级一流本科专业建设点3个、省级专业1个，15个师范类专业通过第二级认证或接受专家组进�？疾�，均获教师资格证免试认定资格。学校在长期教师教育办学过程中，凝练出师范生“腿上有泥、身上有汗、心中有爱、师能有长”的“四有”气质品质，从“师德、师风、师能、师技、师长”五方面培养师范生核心素养，传承学校独具魅力的师范红、师范味、师范情、师范力、师范美,展示教师教育时代品格和时代精神，成为江西教师教育的办学样本和展现。学校教师教育办学经验入选第77期《教育工作情况》，得到中央教育工作领导小组的肯定。