浦江学院党委中心组始终，以邓小理论、“三个代表”重要和科学发展观，不断加强理论學習的规范化、制度化建设，不断丰富學習内容，不断改进學習方式，紧密联系学院发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论學習，极大地提高了党委中心组成员的理论修养和工作水，进一步统一了、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力和号召力，有力推动了学院各项工作的发展。现将學習情况总结如下：

　　一、周密组织，精心计划，坚持學習管理制度化

　　党委中心组學習制度是加强领导干部理论學習，促进领导班子政治建设的一项重要學習制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系学院实际更好地落实上级工作要求。为此，学院党委中心组建立健全了一整套完整的中心组學習制度。

　　(一)完善组织管理体系。年初和年中，根据校党委中心组學習计划及时制定学院党委中心组學習计划，并成立由学院党委书记任组长，党委副书记任副组长的中心组學習领导小组。领导小组要求中心组成员每人记好學習笔记，并结合各自分管工作，撰写心得体会并进行简短交流;由学院办公室及时将學習计划、學習材料、學習记录以及中心组成员的笔记和体会文章负责收存归档。

　　(二)落实學習推进机制。为了扎实有效的开展理论學習，中心组坚持做到學習时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论學習时间不少于10次，确保每月集中學習不少于一次;内容上，把认真一系列重要讲话、党的群众路线、党的十八大和十八届三中全会精神、校第三次党代会精神作为重要的學習内容;方法上，针对不同阶段性工作需要，根据不同的學習内容，选择具体的學習方法，如集中學習、讲座报告、现场调研等行之有效的方法;在學習原则上，中心组努力做到“三个结合”：把學習与浦江学院实际相结合、与转变工作作风相结合、与加强领导班子建设相结合。

　　(三)健全學習考勤制度。以制度保障、规范和深化學習，坚持在每次學習前把需要學習的内容、重点、要求等通知到个人，让中心组成员能提前预，提高學習实效;实行签到、请假制度，确实因工作无法参加學習的，必须事先请假、事后进行补课。我院党委中心组學習出勤率保证在95%以上，做到了理论學習制度化。

　　二、拓宽途径，深化内容，确保學習形式多样化

　　我院党委中心组學習在总体上坚持分散自学与集中學習相结合的原则，根据學習内容及实际情况，在抓好集中學習的基础上采取灵活多样化的方式，广泛學習，深入學習，有创造性地學習，以达到良好的學習效果。

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