sp;三是理顺村两委工作关系，健全工作协商机制，培养村级后备干部，为村组干部发展本村经济起到了参谋和助手的作用。 四是多办实事好事，对农民关注的、关联的、关心的问题，都要积极主动地帮助落实，以实际行动让农民感受党的关怀和温暖。 五是积极协助各村党(总)支部认真开展第三批先进性教育活动。XX年12月6日，第三批保持共产党员先进性教育活动开始后，驻村干部将先进性教育的要求及村上的经济发展实际结合起来，带着组织的厚望和嘱托开展工作。他们抽出时间再次系统地學習了保持共产党员先进性教育活动的资料，及党在农村的路线、方针、政策，按照中央和省委、市委的要求，做到心中有数，切实把握先进性教育的实质，采取独特有效的措施和方法，结合各村的实际和农民的特点进行工作，通过引导使农民党员牢固树立党的观念，党员的意识和组织纪律意识，坚定理想信念，自觉履行党员义务，模范执行党的路线、方针、政策，在建设中发挥党员的先锋模范作用。通过了解党员的情况，协助村党支部制定了先进性教育活动的具体要求和实施方案，根据农村的实际情况，较好的解决了出工和學習之间的矛盾，保证了學習效果，通过看、问、听等方式对党员的學習情况进行了指导，并与村总支部书记及支委委员等相互商量，制定完善了各项规章制度来保障學習效果，先后制定了學習制度、考勤制度等，安排了學習计划，力争做到先进性教育规定动作不走样，自选动作求创新的要求。 同时采取多种形式开展教育活动，我根据村上文化层次参差不齐，党员年龄不均衡的特点，采取结对“一帮一”的方式，将文化程度高的党员和文化层次低的党员搭配起来，采取帮学、对学的办法，把文化层次的差异变小，老党员与新党员进行交流讨论，提高认识，将理论學習和轻松學習统一起来，通过观看先进性教育电教片和请讲师团来宣讲，使先进性教育开展的有声有色，把抽象的學習变得轻松起来，用优秀共产党员事迹来感染农民党员，让农民党员感受到先进就在身边;先后观看了“永远的丰碑”、《用生命来践诺》、《山神》等电教片;在學習上重点學習了xx的重要讲话、党章和xx届五中全会精神，着力提高党员素质，通过我的讲解，使抽象的教育变的生动;在學習方式上采取了集中學習、个别辅导、集中讨论，尤其是对年老、体弱、有病不能正常参加集中學習的党员，我采取送学、领学、帮学的方式，在老党员田洪港家中，因老人年级大，且不识字，