高考复读值不值得还是要根据自身而定的，如果自己的成绩距离本科线相差不是很大，而且自己还有进步空间的话，复读一年就是值得的，如果自己的成绩距离本科线相差比较大的话，名师荟教育认为复读一年的意义就不是很大了，当然如果您的成绩与本科线相差甚大，但想从民办学校冲刺公办学校那就另说了。

一、高考复读一年值得吗

高考复读值不值得还是要根据自身而定的，如果自己的成绩距离本科线相差不是很大，而且自己还有进步空间的话，复读一年就是值得的，如果自己的成绩距离本科线相差比较大的话，名师荟教育认为复读一年的意义就不是很大了，当然如果您的成绩与本科线相差甚大，但想从民办学校冲刺公办学校那就另说了。

是否选择复读一定要根据自己的情况来看，因为每个人的情况都是不一样的，名师荟教育认为下面这些学生适合复读：

1.在考试中发挥严重失常，高考成绩低于时模拟成绩50分左右的考生。

2.在高考时出现意外，比如生病、受伤，从而影响考试的考生。

3.填报志愿失误，导致落榜的考生。

4.成绩在接二本线的考生。

5.有基础、有潜力，但在最后时期没有全力投入的考生。

6.有强烈的學習愿望，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。

二、这些学生不建议复读

1.本人复读意愿不坚定的同学

如果复读只是家长单方意愿，孩子压根就已经厌学，不再想受二遍苦，不想再辛苦一年，拼一个更好成绩，争取进一个理想大学。这种情况下，即使孩子在家长高压下选择复读，高考再战也未必有好结果。所以，要想孩子复读，要么是孩子自己意愿强烈，要么是家长做好工作，让其认识到复读的“好处”，愿意克服困难去复读。

2.自我控制能力差的同学

有些同学自我控制能力很差，即使勉强复读，也无法进行系统化的复训练。复读更多是老和尚撞钟，过一天撞一天，效果自然没有，还不如不复读。

3.手机游戏上瘾的同学

有些同学，在高中阶段养成了玩智能手机的惯，或者电脑游戏成瘾，晚上经常打游戏刷手机，家长管控孩子时，还乱发脾气+要死要活。这种情况属于手机游戏成瘾状态，并不适合复读，除非孩子能下决心进行戒断。

三、复读有哪些优势？

首先是知识储备比较丰富，教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，名师荟教育认为这个要求对复读生很有利，因为他们已经经过了一次高三的积累，因此相对来说对于基础知识的掌握，他们还是比应届生具有一定优势的。

其次是考试经验丰富。复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助，首先是不会感到紧张和慌乱，其次就是能够更加稳定的进行复，最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。

最后是心智更加成熟。复读生经历过高考挫折之后，那么他们年龄和阅历也随之增长了，而且他们的性格更加稳定成熟，好的心态就是成功的一半，心智的成熟会给他们带来很大的益处。

四、复读生如何调节心理状态

复读生作为一个特殊的学生群体，因经历了一次高考挫折，与应届生相比，压力往往更大，情绪更易波动，心理承受能力更差。很多复读生在心理上突出的表现是：强自卑、高焦虑、淡漠、低分复读表现更为突出。同时高焦虑几乎是所有高考复读生的“通病”。那如何解决呢？跟着名师荟教育一起来看看吧！

1.克服自卑

高考失利，是复读生在人生所遭遇的一次较大打击，在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况，如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。

2.淡化焦虑

相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪，要正确对待时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数而无法自拔。

3.改变冷漠

复读生只有调适积极的情绪，主动适应新环境，才能够为自己的成才创设良好的外部条件，走进复读行列不仅需要勇气，更需要完备的心理素质。