，课程教学不完全等同于教育。“教育的终极目标是培养全面发展的人，优良的文化传统、校风、学风将对學習者成长成才产生潜移默化地熏陶作用，对學習者综合素质的养成以及社会发展性、人际关系和公共关系等素养及能力的培养至关重要。从这个角度来看，基于互联网的教学模式还不能完全取代学校教育”。

未来的教育是啥样

在巨大变革之下，教育将会走向何方？

“技术会改变学校的教学方式，学校与学生、老师与学生之间的关系，但学校教育也会作为人类社会发展的产物而一直存在。”中央电化教育馆馆长王珠珠坦言。

“与其在忧虑、讨论将来会有多少传统学校消亡，还不如把精力放在如何优化网络學習环境以及提高教学质量上，让学生真正从中受益。”钟秉林强调，探索将线上教学和线下教育相互融合，改善學習效率是未来的重点。

“在未来，教学方式会越来越灵活，并且随着人们对教育认识的不断提高，教育会呈现越来越以学生为中心的趋势，这是未来的教育，也是教育本质的回归。”北京师范大学教授、北京师范大学附属实验中学党委书记程凤春坚定地说。

“未来的教育，应体现‘有教无类’理念的公教育，体现‘因材施教’理念的多样化教育，体现‘人尽其才’理念的高质量教育。每个公民都可以在學習中成才，实现自我的价值。”钟秉林最后强调