看到教育问题的根本所在，其不当的评价也许看上去非常精彩，但经不起推敲，往往会使更多的人对教育、对学校产生误解。

学校不是一座孤岛，每天都在和学生家长打交道。因此，希望媒体能够正视学校工作的特殊性和复杂性，在面对学校事件时应且行且斟酌：倘若学校发生重大安全事件，或者是学校和教师有严重违反师德的行为，媒体自然不能视若无睹，学校应欢迎和配合媒体正常的监督和报道；若学校与家长发生纠纷，在学校应当负起相应责任，但却百般推脱、置身事外、没有作为的情况下，媒体也应当为家长奔走相告、伸张正义；但若是一般性的学生在校磕磕碰碰等小事，或者是学生之间的小纠纷，笔者认为媒体不宜卷入其中，将原本简单明了的事情复杂化，甚至小题大做，让学校和教师“腹背受敌”甚至于尊严扫地。相反，碰到这种情况，媒体还应秉持公公义，让学生家长明辨是非，帮助化解学校与家长之间的矛盾纠纷，让学校尽快恢复正常的教育教学秩序。

笔者认为，学校需要正能量，媒体应积极挖掘和宣传学校办学成果以及教师的工作业绩，应多为学校传递正能量，为营造良好的教育生态鼓与呼。因为这不仅能够鞭策和鼓励学校继续完成好教书育人的神圣使命，也是对学校办学行为的一种警示和预防。媒体应该正视学校工作的特殊性，更多地关爱和呵护学校、教师的尊严，因为学校和教师有了尊严，才能培育出有尊严的学生。在面对学校事件时，媒体只有且行且斟酌，才能使得媒体成为推动学校发展的助力器，也才会使得学校和教师真正从内心里尊重媒体，而不会对媒体敬而远之。