确提出了一系列保障相对公的举措，包括探索完善边疆民族特困地区加分政策；提高中西部地区和人口大省高考录取率；增加农村学生上重点高校人数，等等。

由此可见，新的高考改革方案并非要弱化高考，而是突出高考的权威性和公性，不仅要消除一系列影响考试公、招生公的因素，更旨在通过制度设计弥补教育资源不均衡问题，更好地实现教育公公正。在中国,高考改革备受关注，不仅因为这关乎千家万户的利益，更关乎学生的命运和民族的未来。因此，以高考改革实现教育公，进而促进整个教育的健康发展，不仅是全社会的期待，也是攸关民族素质的大事