面跟学生的學習惯有关。大多数学生惯于满堂灌的學習方式，尤其在农村学校，探究式、互动式等更符合现代教学精神的教学模式还没有遍地开花。另一方面也跟教师的教学水有关，不敢用、不会用信息技术，对信息技术敬而远之。实际上，优秀的老师往往不局限于教材，善于利用各种社会资源作为教育资源，并充分利用现代科技的长处，以更加直观的方式展开教学。未来的课堂也一定是在教会学生独立思考、动手操作的基础上，教学形式更加多元、多样。为此，老师和学生们都应转变观念，做好准备，以开放的心态迎接数字时代的到来。