？再设想，如果假期中学校组织学生勤工助学，家长也多半会反对，学校放假，我们得把孩子送去上培训班，否则，其他孩子上培训班，你去“不务正业”，放假之后怎么跟上學習？另外，孩子放假在家，如果家长没有带薪休假，这反而多了不少麻烦。

至于大学，也不是所有大学调整假期都会受到好评。有的地方本科院校放假，就被质疑为借机减少办学成本——假期多一些，投入成本就少一些。所以，放假还与学校对办学质量的保障，以及对假期活动的安排有关。如果学校办学质量缺乏保障，放假就是让学生睡觉、打游戏，而不是组织丰富的活动，诸如社会实践、游学等等，那么，放假起不到让学生调整身心、拓宽视野的作用，而变成是学校敷衍教学的一种途径。

其实，给学生放春假，安排学生社会实践没那么简单，需要前提和基础。对于中小学生来说，一方面，要推进职工带薪休假制度，让家长有时间与孩子一起休假；另一方面，必须摆脱应试教育，不能只要求学生全身心投入學習，除了學習什么也不关注，否则，除知识教育之外的任何活动推行都会遭遇质疑。而对于大学来说，则要保障学校办学质量，从提高人才培养质量出发，来进行假期安排和假期活动设计，而不是一放了之。