天津职业技术师范大学宿舍条件内部图片,天津职业技术师范大学宿舍条件环境怎么样

更新：2023-09-13 10:53:31 高考升学网

　天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年，转制为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年，更名为天津职业技术师范大学；2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学，学校成为天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。

　　办学闻名全国。学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖；学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵， “培养高等技术应用人才的一种新模式??‘本科＋技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖；学�；勾戳⒘恕八际Α⑺�、双证书”研究生培养新模式，获得第三届全国教育改革创新特别奖，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士。学校的办学得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

　　办学基本条件优良。现占地80余万方米，建筑面积48余万方米；现有各类全日制在校生1.7万余人，其中：博士研究生8人、硕士研究生和中职硕士1000余人；建有国家级实验教学示范中心1个、教学实训中心15个、实训实验室163个、创新实践基地5个；拥有教学科研仪器设备资产3.26亿余元，生均设备值居全国高校前列。

　　学科专业协调发展。现有工学、教育学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学7个学科门类，拥有省部级重点学科4个、校级重点学科5个、校级重点发展学科1个；拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、一级学科硕士点7个、专业学位硕士点3个、职业学校教师在职攻读专业硕士学位专业6个、同等学力硕士学位专业5个；设有本科专业43个、天津市品牌专业11个、天津市战略新兴产业专业4个。

　　师资队伍鲜明。学校创新发展思路，与天津第一机床总厂合作共建企业博士后工作站；获批天津高校首个博士后创新实践基地；经人力资源和社会劳动保障部批准，成为天津市首个项目博士后工作站单位，为学校建设专职科研队伍闯出了一条新路。学校现有副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的48.2%；现有天津市“”、教育部新世纪优秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘讲座教授、天津市“131”创新型人才培养工程人选、天津市宣传文化“五个一批”人才等高层次人才27人；“一体化双师型”师资占“双证书”专业理论课教师总数的70%以上，实训教师中具有技师及以上职业资格证书教师比例达到90%，其中22人在世界、国家和地方技能大赛中担任专家，23人获得“全国技术能手”或“天津市技术能手”称号。

　　科研水显著提高。建有世界技能大赛中国研究中心，该中心由国家人力资源和社会保障部与天津市人民政府共建，主要为我国参与世界职业技能大赛等相关工作提供全方位支持和服务；建有职业教育教师研究院、非盟研究中心，开展我国职业教师教育、非洲职业教育等重大问题研究；建有地方高校转型发展研究中心，主要开展我国地方高校转型发展重大问题研究。拥有省部级重点实验室3个（高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室、天津市汽车模具技术（企业）重点实验室）、省部级重点技术工程中心3个（现场总线控制技术工程中心、模具数字化制造技术工程中心、天津市新能源汽车驱动技术工程中心）、省部级人文社会科学重点研究基地1个（师范能力与职业能力研究发展中心），设有38个学术研究机构。五年，教师承担国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家科技重大项目、国家中小企业创新基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科基金项目、人力资源和社会保障部科技项目、全国教育科学规划项目等省部级以上项目228项，获得省部级以上奖励30项，授权专利181项，出版学术专著16部。出版的学术刊物《天津职业技术师范大学学报》、《职业教育研究》被评为天津市一级期刊，其中《职业教育研究》连续多年获得“全国职教期刊评比一等奖”。

　　人才培养成果丰硕。学校不断深化教育教学改革，组建了四届卓越职教师资实验班和两届卓越工程师教育培养实验班，加强人才培养；创新职教师资培养制度，开展免费中职师范生培养工作，先后面向内蒙古、甘肃、海南、广西、西藏、新疆、贵州、温州市、温岭市、毕节市，招收免费中职师范生1143人。五年，学生在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、“挑战杯”科技创新创业计划竞赛等学科竞赛和体育竞赛中，荣获国家级奖项34项、天津市级奖项1040项。目前，学校已培养4万余名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持天津市高校前列，学�；竦谩叭弦瞪鸵档湫途楦咝�50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校10强”殊荣。

　　社会服务功能较强。学校被教育部、人力资源和社会保障部等部委确定为首批“全国重点建设职业教育师资培训基地”、“全国高职高专教育师资培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国青年高技能人才培训基地”、“全国职工职业技能实训基地”、“国家高技能人才培训基地”、“教育部教育援外基地”等；学�；故侵泄耙导际踅逃Щ岣被岢さノ弧⒅泄肮そ逃肱嘌敌岣被岢さノ�、中国职业技术教育学会职教师资专业委员会主任单位、职业指导专业委员会副主任单位、全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位；国家级专业骨干教师培训项目办公室设在学校，负责统筹全国中职骨干教师培训的协调和服务工作；学校作为国家职业教育改革创新示范区龙头校，认真贯彻落实教育部“中等职业学校教师素质提高计划”项目，为全国中、高等职业学校培训专业骨干教师、管理干部7000余人；为国有大中型企业培养高技能人才800余人。第42届世界技能大赛移动机器人、机电一体化中国集训基地设在学校，为国家参赛项目提供指导和服务；学�；够械Ｗ橹骼嘀耙导寄芫喝�，五年，承办了全国技工学校职业技能大赛、第42届世界技能大赛全国选拔赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛等，学校被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。

　　职教援外成果显著。学校作为教育部首家教育援外基地，五年，派遣援外教师200人次到埃塞俄比亚、坦桑尼亚等国家职业院校任教，培养、培训学生万余人；为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等30余个发展中国家开展各类职业教育培训，培训学员1100余人次。受我国教育部委托，学校承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”的教学与管理工作，该项目入选国家“中非高校20+20合作计划”。学校在埃塞俄比亚设立2所孔子学院，2个孔子课堂和3个汉语教学中心，成为埃塞俄比亚各界人士學習汉语、了解中国文化的窗口。年来，学校与美国、英国、德国、日本、韩国、澳大利亚、比利时等国的多所高�？沽撕献鹘涣�，是招收中国政府奖学金来华留学生及孔子学院奖学金来华留学生的高校。