云岩区委、区政府想群众之所想，急群众之所急， 2011年到的五年时光，贵阳市民在教育方面感受到太多看得见、摸得着的变化。

一直以来，人们将“上学难”归结为教育资源缺乏。其实，上学难的根本原因是“上优质学校难”。好学校就这么几所，谁都不想自己的孩子“输在起跑线上”，导致“优质”学校“一位难求”，家长们不惜一掷千金也要争取优质教育资源，由此成就了“入学难”，这是教育资源失衡产下的怪胎。

“入学难”归根结底是教育优质资源配置的不均衡，或者说是因为优质资源的集中和稀缺所致，这种现象对教育本身是一种巨大的伤害，如果仅仅指责家长的攀比心态，显然不公。“十二五”期间，云岩区委、区政府持续加大投入，整合资源，推动教育均衡发展，改善教育资源布局，缩小校际差距，这是治本之策、务实之举。

实现教育资源均等化，政府要“雪中送炭”，向资源配置相对落后的地方倾斜，逐步缩小差距，对政府来说，应该多做谋划，加大薄弱学校的投入，提升校园标准化建设水；还要敦促教育均衡化进程，提高对学校管理者和教师“流动”力度，并广引人才，通过教师轮转，探索建立“抬高底部、整体提升、爱扬培养”的师资培训机制，切实提高教育均衡化水。 朱虹瑛