为期两天的“首届亚太动商研究学术论坛”日在南京理工大学落幕，本次论坛由南理工动商研究中心、江苏省学生体质健康监测与干预行动研究中心联合主办，来自海内外200名专家和学者出席。

　　动商是南京理工大学动商研究中心主任王宗教授提出的关于人类全面发展的新理念，动商与智商和情商构成了人类三位一体、不可分割的最基本素质。

　　南江理工大学书记党委书记尹群指出，动商概念的提出与更深入的研究，目的在于帮助人们重新认识到运动对人类发展的积极作用，其人文社会价值在于帮助人们形成健全的人格。动商研究的另一层价值，在于竞技体育领域过于功利的纠偏，让参与体育运动、享受体育乐趣回归比赛。

　　动商虽然是个新概念，不过，不少人听过后都有切身体会。曾任南京理工大学校长的中国工程院院士李鸿志教授对此非常关注，他说，无论在哈尔滨军事工程学院學習、在华东工学院担任校长，还是作为校篮球队球员时，他都非常注重动商的培养。1988年，李鸿志出任华东工学院（南京理工大学前身）校长，第一件事就到国家教委申请军训，华东工学院成为第一批军训试点高校。李鸿志在70岁前还学会了开车。如今，年八旬的李鸿志院士时常出差，但他仍有比较好的体力完成工作。他说，这一切得益于拥有良好的动商。

　　李鸿志认为，由于对智育的过分强调，使应试教育盛行，使得青年人首先把學習和智力提升摆在优先发展的地位，体育和身体可以先往后放。工作之后，感到情商的重要；退休之后，发现生命更重要，这种演变说明对国民素质、教育综合素质的考虑缺乏全面性。“智商和情商得到较广认可，为什么没有一个和身体相关的商呢？”

　　“中国孩子智商、情商很高，但缺乏动商。小学生起大早、初中生拼辅导、高中生拼高考、大学生玩电脑。”王宗教授关注学生体质健康多年，在他看来，重视智力发育忽视体育运动带来很多问题，例如孩子们当中“小眼镜”、“小胖墩”增多，身体变得不协调、不灵敏，心肺功能降低，越来越不自信。

　　一个人动商的高低该怎么进行评判？智商已经形成了一套被社会普遍认可的测量体系，动商该如何建立测量体系？据了解，目前国内至少已有2家机构正在研究建立动商测量体系。中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心的常金栋博士是其中之一，他认为，动商测评应从运动能力、运动行为和运动技能學習三个方面进行，通过测量个体速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等指标，同时综合运动意愿、运动技能學習的效率等方面指标，进行综合评价。

　　南京理工大学动商研究中心课题组参与者、南京工程学院老师张红兵，则通过跟踪研究幼儿园5－6岁的儿童，探索构建动商测试量表、动商公式和评价标准。他认为应从测量个体的空间位移能力、衡能力和灵敏度，同时，通过运动惯、爱好、兴趣和参与性来测量个体的运动心理。