“我要说的故事，就发生在身边。肩负着家庭的责任，面对课业的压力，国旅学院研究生毕学成始终怀着一颗奋进的心，放飞理想，破浪远航……”

　　这是安徽师范大学2012级会计专业学生王蕾，正在向大家讲述感动她的自强自立故事。

　　年来，安徽师范大学经济管理学院团委、新雷锋青年志愿者协会发起了“新雷锋故事汇”活动，发动学生讲述自己身边的“雷锋故事”，传递青春正能量。

　　作为“新雷锋故事汇”的宣讲员，王蕾觉得，“雷锋故事”不应仅仅包括好人好事，能从精神上感染别人的故事，都可以是“雷锋故事”。

　　以“学生”为笔者，以“群众”为主角

　　2012级会计专业学生刘子剑有几个写满了字的小本子，上面有大学生身患白血病和病魔抗争的故事，有抗战老兵寒来暑往资助学生的故事……这些都是他实地采访记录下的。

　　“新雷锋故事汇”指导教师孙静介绍说，参加活动的同学们在网站上寻找“雷锋市民”、在街头巷尾探寻无名好人、在高校校园探访优秀学子，学生们为故事文稿的创作各尽所长，通过面对面、电话等方式深入访谈。

　　如何把一个个故事讲好、化作文字，对于并非科班出身的学生来说是桩难事。“有了故事，如何更好地呈现给大家，是我们最开始面临的困难。”孙静说。指导教师们与学生根据采访获得的素材，在课余时间一起改稿、反复字斟句酌，带着学生反复听录音，让讲稿更生动，教师们还请来播音主持方面的专家，手把手教学生如何把故事讲得生动、感人。

　　越来越多的听众变成了学雷锋行动的践行者

　　“新雷锋故事汇”丰富着基层群众的文化生活，也满足了更多人交流、讲述、互动的需求，把越来越多的听众变成了学雷锋行动的参与者、践行者。

　　宣讲队伍走进南陵县时，一次傍晚宣讲结束后，一位听讲的老奶奶颤巍巍地站起身，邀请宣讲员到她家坐坐。到奶奶家后，宣讲员看到一个小女孩正在帮奶奶择菜，便问她是不是老奶奶的孙女。小女孩笑着说：“我住在隔壁，这几天听了你们讲的雷锋故事，希望自己也能多做些事。听妈妈说，老奶奶常都是一个人在家，我就想多陪陪她。”

　　“讲的故事被接受，同时被践行，这是我们最大的收获。”王蕾感叹道。

　　作为一名宣讲员，王蕾努力向学校播音主持艺术专业的老师學習发音、练表演。日里，她也从未停下学雷锋的实践。家里住的楼房没有物业管理，楼道的卫生大多由楼下一位高中英语教师每周利用休息时打扫。现在，只要在家，王蕾每隔几天就会拿起扫把、抹布，把楼道打扫干净。

　　“时宣讲的一系列故事不仅感动了他人，更感动了我自己，我不仅要做一名传播者，更要做正能量的践行者。”王蕾说。

　　田间地头、街头巷尾都留下他们的足迹

　　越来越多的人，参与到“新雷锋故事汇”中来。据不完全统计，截至2月，“新雷锋故事汇”已吸引了1800余名大学生志愿者宣讲员，在安徽省内的60多个社区街道、乡镇农村相继开展活动154场次，建立9个基地，发掘讲述了数百个富有温度、高度和生命力的故事。

　　田间地头、街头巷尾，都留下了宣讲团的足迹。规模大的，有音响有投影，上百群众观看；范围小的，大家合围而坐，志愿者向听众娓娓道来。

　　在校园里，“新雷锋故事汇”持续扩大着影响力，吸引更多的人加入其中。每年11月至12月，安徽师大都会举办“你说我写”雷锋故事大赛，以讲故事和幻灯片展示相组合的形式描绘身边感人的真实故事。

　　“有时，影响一个人一生的可能就是那一两本书、一两个故事。这些故事的主人公，用坚定不移的信仰、坚持不懈的奋斗、助人为乐的精神、无私奉献的品质，诠释了‘雷锋精神’的时代内涵。”安徽师大党委副书记李琳琦在与志愿者交流时如此评价“新雷锋故事汇”的意义。（记者 王琼）