李克强总理18日在全国妇儿工作会议上说，教育是阻断贫困代际传递的治本之策，日子再紧也不能紧教育、苦孩子。要加大公共教育投入向中西部和边疆、民族、贫困地区倾斜，提高乡村教师待遇，继续扩大重点大学面向贫困地区定向招生规模，尽最大努力推动教育公。(央广网北京11月18日)

　　李总理说得好：“日子再紧也不能紧教育、苦孩子。”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。目前中央也在大力推进精准扶贫，教育也不例外，其实我们大多数人想到的教育扶贫，就是单纯的硬件扶贫。比如说给某个小学捐赠多少本图书，或者是捐赠多少台电脑。但是今日一见才明白，教育贫困或许是因为差钱，但是主要原因不在于差钱而在于差教育资源，教育贫困贫困的不再是硬件而是软件。特别是边远的山区，软件的短缺，就是优秀教师的短缺，就是要留得住优秀教师在山区工作。大家试想一下，同样的都是教师，同样经过千挑万选的考试才能任职，一线城市的薪资待遇要比二线的好，大城市要比小县城的好，小县城的要比乡镇的好。那么问题来了，上同样的课，讲同样的内容，如果是我，我也会往大城市去，毕竟钱多。在物质的社会里，没有钱怎么生活?所以就造成师资外流。优秀教师不安心农村工作，师资外流引发的蝴蝶效应就更明显了，生源外流也成了不可逆。读书苦，同样是那么多年，同样是吃苦，那我为什么不去一个师资力量更好的学校求学?

　　政府为了改变这一现状，也做了极大的努力，比如加大对农村教育的投入，不管是硬件还是软件，以及农村教师的待遇都得到了进一步的改善，让农村孩子们享受到更多的教育资源。

　　中央的政策好，还希望基层组织在落实的时候不要打折扣，确保政令畅通，尽最大的努力推动教育公。