12月14日晚7时，在河南省郑州市第二中学高二十班教室里，出现了一位特殊来宾，正在和同学们一起上自习。她就是该班学生崔画的妈妈。她坐在教室的后方，不时抬起头来看看同学们，偶尔走到孩子们中间看看他们的學習情况。家长走进学校与孩子一起學習，体验校园生活，这是郑州二中自2010年10月11日起实行的全方位开放办学。

　　郑州二中创建于1941年，前身为抗日战争时期设立于河南嵩县寺庄的河南战区二中，是郑州历史上第一所省立中学，是兼具初中和高中的完全中学。办学的七十余年里，郑州二中一度成为郑州市民和学生心中的“名校”。但随着国家政策的调整，与新兴学校的崛起，郑州二中的影响力和光环有所削弱，往日的辉煌难以再现。经过充分调研后，该校领导意识到学校停滞不前的原因在于队伍观念和学校办学方式的封闭性。于是，开放办学的理念应运而生。

　　自2010年10月11日起，在学校正常教育教学活动中，家长或社会人士，只要通过预约、登记，并穿上“开放办学”嘉宾服，就可以走进学校的任意一间教室，推门听评任意一位教师的课；走进学校的任意一间办公室，和任意一位教职员工沟通交流；免费到食堂与学生一起体验学校的食堂管理及日常餐饮；参与学校的任何集体活动，走遍学校每一个角落。

　　“开放办学对学校的每位教工都是一种挑战。”郑州二中校长王瑞说，教师在开放办学活动中深深感受到了监督的力量，家长、各界人士的随时来访、随堂听课让他们要求自己的每一堂课都要上成优质课、精品课。如今六年过去了，随着开放办学常态化，“开放办学”理念已经融入郑州二中每一位教工的日常工作中。

　　“‘开放办学’是我校的‘源头活水’，使二中日日常新。”王瑞说，“我们希望孩子们在各方面都有最好的发展，但这并不是我们唯一的目标。我们更想培养的是他们的开放性思维，为他们的梦想插上翅膀，让他们在创造的天空自由翱翔。”