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根据中英两国部长2016年12月6日签署的《中英教育合作伙伴框架行动计划》，教育部考试中心和英国文化教育协会合作开展雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究工作。中英联合研究团队借鉴国际经验，采用专家判断和实证数据相结合的方法，多渠道收集校验证据，注重结果的科学论证过程，历时两年顺利完成该项研究。

对接研究结果

说明：

1.CSE为中国英语能力等级量表的英文简称，共分九个等级。该研究主要针对CSE的第四至第八等级。

2.雅思考试成绩分别按听力、阅读、口语、写作四个技能和总成绩进行报告。每个技能分数及总成绩的等级分为1?9分，按0.5分为一档进行报告。

3.表1中呈现的是雅思考试各技能和总成绩对应CSE相关等级的临界分数（总成绩的临界分数是各技能临界分数的均值）。如：雅思听力得5分，即达到CSE四级水；阅读得5.5分，达到CSE五级水；口语得6分，达到CSE六级水。

说明：

1.该对接研究主要针对CSE的第三至第七等级。

2.普思考试成绩包括听力、阅读、口语和写作四部分，各技能成绩在0?50分范围内。

3.表2中呈现的是普思考试各技能对应CSE相关等级的临界分数。如：普思听力得14分，即达到CSE三级水；口语得29分，达到CSE四级水；写作得45分，达到CSE六级水。

下一步，研究团队将持续开展效度证据收集工作，随着量表的推广及考试的发展，及时更新对接研究结果。

对接结果解读和应用建议

一、对接结果的解读建议

1. 考试的总成绩与量表的对应等级可取各技能成绩的对应等级的均值。

2. 各技能成绩及对应等级应得到充分重视，与总成绩同时呈现。

二、对接结果的应用建议

1. 对于英语學習者

• 已获得考试成绩的學習者，可以参照量表对应等级中听说读写各方面的描述语，更详细地了解自己的优势与不足，获知要学会用英语“做什么”才能进一步提高，从而确定學習目标。

• 尚未参加考试的學習者，可以通过量表对应等级的描述语进行自我评价，以更合理地选择适合的考试项目、规划考试时间，对可能取得的成绩更加胸有成竹。

2. 对于教育机构

• 教育机构可以根据学校和专业特点，参考国际交流中对英语考试成绩的基本要求，参照对接结果和量表的具体能力描述，为学生培养制定清晰、具体的能力目标，以实现从分数导向转变到能力导向。

• 依据能力培养目标，可利用量表的能力描述改进教材、教学方法和课堂教学活动设计，同时促进教师语言测评素养的提升。

3．对于成绩使用者　　

• 学校、用人单位在招生、招聘和评价员工英语水时，可以根据机构本身的需求，参照对接结果以及量表的具体能力描述，确定希望学生或员工达到的考试成绩要求。

• 能更清楚详细地了解学生或员工的考试成绩所代表的英语能力，从而更合理地选拔、评价人才。