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当前，时代楷模、道德模范、身边好人等各级各类先进典型进校园，已经成为常态化宣传的一种重要方式和途径，也是对青少年开展道德教育的重要方法和手段。之所以采取这种方式进行宣教和引导，是因为这种方式可以让孩子们更直观、更直接、更真实地感受到道德的力量。这些行走的价值观就是道德教育最好的教材和课本，他们的故事和精神对于青少年来讲更具感染力和号召力。

志愿服务精神体现为奉献、友爱、互助、进步，它与的内容和精神高度契合，是我们构建和谐社会所必须的一种精神品质，同时，也是衡量一个社会文明进步程度的重要指标。

无论时代楷模，还是道德模范、身边好人，这些先进典型身上都体现着志愿服务精神的特质。他们有的爱岗敬业，有的见义勇为，有的乐于助人，有的诚实守信，有的孝老爱亲，他们都是的生动践行者和模范引领者，也是志愿服务精神的生动诠释者。将他们请进校园，就是为校园注入了鲜活的道德血液，让正能量在校园传递，让真善美在校园弘扬。

年来，志愿服务在我国经济社会发展和人民群众日常生活中发挥着越来越重要的作用。从扶贫开发到社区建设、从环境保护到大型赛会，从应急救助到海外服务，都少不了志愿者的身影。越来越多的人开始以加入志愿者队伍为荣，以从事志愿服务为乐。但志愿服务精神不是与生俱来的，而是需要持续不断地进行宣传、教育、引导、带领和示范，这是一项长久的事业。而这项事业要永续、蓬勃发展，最基础的力量永远在孩子、在校园。只有从娃娃抓起，让志愿服务精神在校园生根发芽、开花结果，才能在全社会蔚然成风、引领风尚。

志愿服务精神要想在校园生根发芽、开花结果并非易事，更非一朝一夕之功。因为志愿服务一个最基本的特征是以自愿为前提，而且不求回报。当前青少年一代的成长环境非常优越，父母的呵护、长辈的疼爱、安逸的生活、个性化的时代，等等，都使他们往往更加强调自我，缺少对他人的关心、理解和包容。因此，要想让他们自觉自愿地从事志愿服务、理解志愿服务精神，就必须从小帮助他们树立起志愿服务的理念，使他们在志愿服务精神的滋养和沁润中健康成长。

先进典型就是孩子们的精神导师，他们的故事就是孩子们成长中的精神食粮。从他们的事迹和精神中，孩子们可以汲取到道德的营养，体悟到志愿精神的真谛。