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各设区市及潭综合实验区教育局：

为推进我省“网络學習空间人人通”工作，推动空间资源建设、应用和交流，我厅于2016年6月15日全省基础教育信息化推进工作现场会上正式启动省中小学“教师网络空间”创建活动，并下发了《关于开展“福建省中小学教师网络空间”创建活动的通知》（闽教科〔2016〕37号）。现将全省各地中小学“教师网络空间”在福建省教育资源公共服务台（www.fjedu.cn,以下简称“省台”）上的开通情况通报如下，请组织专人进行核对并抓紧落实。

一、“教师网络空间”开通基本情况

省台上现有教师空间数110995个，占全省中小学任课教师数的35.70%。

截至2016年8月底，按“教师网络空间”开通率从高到低排序，依次是：三明市81.76%、莆田市68.84%、宁德市48.46%、龙岩市37.25%、福州市35.01%、泉州市26.62%、漳州市24.58%、南市21.78%、厦门市1.50%（正在将本地台与省台对接）、潭综合实验区0.00%。各地具体进展情况详见附件1。

二、下一阶段工作要求

（一）强化工作职责。省政府已将“网络學習空间普及率”纳入对设区市及潭综合实验区绩效评估指标中，根据我省“三通两台”建设目标及要求，各教育主管部门要高度重视，进一步增强全局意识，细化工作措施，落实工作责任，积极协同推进，确保按时保质高效完成工作任务。

（二）加快创建进度。各地要根据全省“教师网络空间”建设的目标任务和时间节点，加快中小学教师网络空间创建进度，细化每个建设时间点，以目标倒逼进度；积极组织开展教师线下与线上交流活动，完善教育信息化机制建设，做好对接互动工作。

（三）加强后台管理。各地要加强信息化管理人员的培训，提高管理能力，主动与省教育资源公共服务台管理人员联系，做好后台数据核对、管理工作。