八年级下册政治暑假作业答案

暑假作业答案(一)

　　一、1-5：CBAAD 6-10：ADBAA

　　二、11.BD 12.ACD 13.ABD 14.CD 15. AB

　　三、在我国，公民的权利和义务具有一致性：我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强权利观念，依法履行义务。

　　四、观点正确;理由：同第三题答案

　　五、①C 公民在行使权利时要尊重他人的权利

　　②B 要以合法方式(合理程序)行使权利

　　③C 不得损害国家、社会、集体的利益

　　六、(1)权利：①受教育权;②生命健康权;③文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。义务：①孝敬父母(赡养扶助父母)的义务;②受教育的义务;③帮助孤身老人(帮助他人)的道德义务。

　　(2)同第三题答案

　　暑假作业答案(二)

　　一、1-5：CCBAB 6-10：CBDBC

　　二、11.ABCD 12.ABD 13.ABC 14.ACD 15.AD

　　三、16.任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 人格尊严权具体体现为名誉权，肖像权，姓名权、隐私权等。

　　17.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等，因此这并不侵权。

　　四、18. 这一观点错误，理由：(1)任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是民，是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将是受到社会道义的谴责(2)我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护，例如我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

　　五、19.侵犯了公民的隐私权 ;(1)当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (2)我们在增强法制观念，依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　(3)在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

　　六、20.(1)图1:人格尊严权;图2:肖像权;图3:姓名权;图4:荣誉权。(2)我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任

　　暑假作业答案(三)

　　一、1-5：DDCAB 6-10：BBAAD

　　二。11.ACD 12.ACD. 13.ABC 14.ABC. 15.BCD

　　三、16.(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》(2)知情权，安全权、公交易权、自主选择权

　　17.(1)漫画中消费者的安全权、知情权、自主选样权、公交易权受到了侵犯。(2)消费者依据《中国人民共和国消费者权益保护法》来维护自己的合法权益

　　四、18.李明的想法是错误的，理由：书店出售盗版书籍侵犯了他人的智力成果权，作为公民，李明应积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果权的事情，对于书店的侵权行为，还应向有关部门举报

　　五、19.(1)该商场侵犯了顾客的知情权、自主选择权、公交易权。(2)刘某首先应用法律知识同商场负责人讲道理，协商解决问题;协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉，请求消协调解;或者向工商部门投诉和举报。

　　六、20.(1)主题如：“关注是民生一一我们的共同心愿”、“维护消费者权益，促进社会和谐”、“远离假冒伪劣一一我们的共同心愿。”(2)心愿：商场购物时不要有返券陷阱;火锅店不要用循环油;飞机晚点能否给个说法;打手机不要断线2次才能接通;垃圾短信不要半夜里发等。

　　暑假作业答案(四)

　　一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB

　　二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC

　　三、16. (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。(2)公的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。(3)因此说社会生活需要合作

　　四、17这个观点错误;理由：(1)公能使人们稳定持久地工作。人们在社会合作交往中，如果受到不公的对待，产生不公的感觉，就会感到冤枉气愤，甚至导致报复行为 ，这种心理和行为会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。(2)社会的发展离不开人的发展，有了公，社会才能为每个人的生存和发展提供等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;(3)公促进个人的发展。有了公，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性，这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。因此，公合作不只是政府的事，也与我们公民有关。

　　五、18.瞎子背着跛子，跛子指路，最终从大火中死里逃生。启示：社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动，生活中合作是社会生活顺利进行的必要条件。建立公合理的社会合作系统有助于社会矛盾的缓和与解决。

　　19.①公合作取得成功的事例：我的书法很好，同桌小王的美术很好，我们合作了一期黑板报，获得了第一名，得到了老师和同学们的赞扬。②不善于公合作导致失利的事例：在校篮球赛中，因为我未积极参加训练，在比赛中接连出现失误，致使比赛失利。③社会需要合作的原因：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

　　六、20. (1)避免争抢，按先后顺序顺次取出。(2)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。只有公合作，人们的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人利益才能得到应有的保障。只有公合作，才能避免内耗，推动社会高效和谐地运转。公的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。树立公合作的意识，有助于我们顺利地融人社会并作出贡献。