日，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，并要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动學習教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。爱扬小编认为，开展“两学一做”學習教育，重在抓好三个环节。

两学一做分几个专题阶段

通过學習，全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要學習党章党规。重在明确基本标准、树立行为规范，要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真學習《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，學習党的历史，學習革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。其次要學習系列讲话。系列重要讲话，重在加强理论武装、统一行动。要认真关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要，认真學習为治国理政新理念新新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。系列重要讲话要同學習马克思列宁主义、毛泽东、邓小理论、“三个代表”重要、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定自信、理论自信、制度自信。再次，要读原著、学原文、悟原理。读原著、学原文、悟原理，重在自觉强化看齐意识。要经常、主动向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，做政治上的明白人，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

“做”是关键。

如何将學習成果落到实处，关键看如何做。要通过學習，引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在上政治上行动上同为保持高度一致，经常主动向看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。通过學習，引导党员争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过學習，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过學習，争做在政治上、上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过學習，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。要立足岗位作贡献。针对不同群体党员的实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

“转”是目的。

“两学一做”归根结底是要端正作风，解决突出问题。因此，全体党员要树起问题导向，抓住學習教育的核心，通过學習教育，锲而不舍、弛而不息地着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动作风建设不断好转。

总之，开展“两学一做”學習教育，抓好三个环节中,党员领导干部要作好表率，走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起學習讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

日，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育。

细读实施方案原文，我们会发现几个和以往专题活动的“不一样”，需要我们认真把握。

一是“两学一做”不是一次活动。是不存在阶段和总结的，是一项需要抓长期、长期抓的工作。开展“两学一做”，基础在学，关键在做，学和做的一体的，二者互促互进，同时，要增强针对性，聚焦问题本身，带着问题学，针对问题做。

二是“两学一做”以正面教育为主。简单的理解，是一场正能量满满的學習，这种正面教育，相较与反面教育，相较与那些负面典型，更利于每一名党员干部净化心灵，自我提高。

三是“两学一做”學習教育的主要措施很聚焦。作为一项在党内开展的學習教育，主要措施中围绕专题學習讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位做贡献、领导机关领导干部做表率这些举措，党性很浓，也很务实，极具操作性的同时也易于基层组织开展，很是务实。