大连医科大学转专业政策规定及条件

更新：2024-07-08 10:28:32 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业學習。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是大连医科大学转专业政策规定及条件，供考生参考。

大连医科大学转专业政策规定及条件

一、大连医科大学转专业政策规定及条件

各学院（系）：

为促进学生个性化发展，激发学生學習的积极性和主动性，根据《大连医科大学本科学生转专业管理办法（2020年修订）》（大医发〔2020〕41号），学校拟启动2024-2025学年本科生转专业工作，现将相关事宜通知如下：

一、學習成绩优异的本科生转专业

（一）条件

1.2023级有学籍的本科在校学生。

2.第一学年的考试课均绩点≥4.0，根据《大连医科大学学生综合素质测评细则（试行）》计算学生综合素质测评成绩在本专业排名前40%，且无缓考、缺考及不及格记录。

（二）名额

依据《大连医科大学本科学生转专业管理办法（2020年修订）》（https://jwc.dmu.edu.cn/info/1014/3586.htm），确定各专业可接受转入學習成绩优异的学生名额（附件1）。

（三）时间安排及工作流程

1.9月2日，教务处公示符合学业条件的学生名单及成绩；各学院（系）公示“综合素质测评成绩”。

2.学生根据个人意愿填写《大连医科大学学生转专业申请表》（附件2）；经所在学院（系）审核并汇总成《大连医科大学本科生申请转专业汇总表》（附件3），于9月6日前上报教务处。

3.拟转入学院（系）进行考核，依据名额及考核成绩排序，将确定同意转入的学生名单于9月19日上报教务处。

4.确定拟转专业学生名单，并公示7天。

5.公示无异议后，提请校长办公会审议。

6.履行转专业相关学籍异动手续，学生正式转入新专业學習。

二、其他情形转专业

应征入伍服役期满退役后复学申请转专业的接收名额单列，每学期可接受上限同學習成绩优异者申请转专业的名额（口腔医学专业除外），详细名额见附件1。

退役后复学申请转专业以及其他情形转专业时间安排及工作流程均按照《大连医科大学本科学生转专业管理办法（2020年修订）》执行。

三、转入学院（系）考核程序

1.制定考核方案，成立考核专家组，并将方案报备教务处和提前告知学生。

2.严格按照考核方案开展考核工作，对考核过程全程进行录像，保证考核过程的公开、公正，并对结果进行排序和公示3天。

3.确定同意转入的学生名单并上报教务处。

四、注意事项

1.转专业工作必须依据公开、公与公正的原则进行，有关管理人员、教师及学生都必须严格遵守有关规则与程序。

2.相关学院（系）要做好宣传工作，严格按照转专业管理办法，实施转专业工作。

3.已办理转专业手续的学生不得转回原专业；学生在校期间只能办理一次转专业。

4.学生在转专业后，应提前做好学业规划，合理制定课程修读计划，接收学院（系）要做好转专业学生的学业指导工作。

二、大连医科大学简介

大连医科大学创建于1947年，时称关东医学院。1949年并入大连大学，称大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制，大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市，建立遵义医学院。1978年在大连市原址复办，仍称大连医学院。1994年更名为大连医科大学。2007年搬迁至大连市旅顺口区新校园。学校现已发展成为以医学为主，理学、工学、管理学、艺术学、法学和哲学等多学科发展的医科大学，是辽宁省一流大学重点建设高校。

学校位于辽宁省大连市旅顺南路西段9号，占地面积151万方米，建筑面积53.2万方米。学校固定资产总值83.92亿元，设备总值40.79亿元。实体馆藏118.36万册，电子馆藏221.04万册，数据库资源60种。现有二级单位53个，其中，教学科研机构24个、党政管理机构20个、群团组织2个、教学辅助机构6个，独立学院1个。现有附属医院14所，其中，直属附属医院3所，非直属附属医院11所。

学校现有国家重点学科1个，辽宁省一流学科4个。6个学科进入ESI全球机构前1%。有博士后科研流动站4个。博士学位授权一级学科4个，博士专业学位授权类别1个；硕士学位授权一级学科10个，硕士专业学位授权类别7个。现有本科招生专业27个，国家一流本科专业建设“双万计划”国家级6个、省级9个。

学校现有教职工及医护人员9800余人。其中正高级职称1000余人、副高级职称1300余人，博士研究生导师310余人，硕士研究生导师1770余人。有教育部创新团队1个、省创新团队16个。现有国家级各类人才89人次，省部级各类人才271人次。有国家级“黄大年式”教师团队1个、省级教学团队6个，“黄大年式”教师团队2个、美育优秀教研团队1个、课程思政教学团队4个。