鞍山职业技术学院辽宁录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
更新：2025-03-17 05:32:20 高考升学网一、鞍山职业技术学院辽宁高考录取分数线多少分
1、2022年辽宁高考历史类考生上鞍山职业技术学院的最低录取分数线需要191分，对应的最低录取位次为49954名，招生录取人数为677人;
2、2021年辽宁高考历史类考生上鞍山职业技术学院的最低录取分数线需要297分，对应的最低录取位次为59177名，招生录取人数为282人;
3、2022年辽宁高考物理类考生上鞍山职业技术学院的最低录取分数线需要297分，对应的最低录取位次为125953名，招生录取人数为505人;
4、2021年辽宁高考物理类考生上鞍山职业技术学院的最低录取分数线需要150分，对应的最低录取位次为102737名，招生录取人数为719人;
5、2020年辽宁高考理科类考生上鞍山职业技术学院的最低录取分数线需要150分，对应的最低录取位次为132098名，招生录取人数为1354人;
二、鞍山职业技术学院在辽宁的三年的排名多少可以上
1、2022年鞍山职业技术学院在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 2022 | 历史 | - | 专科 | 677 | 191 | 49954 | 省政府 |
| 辽宁 | 2022 | 物理 | - | 专科 | 505 | 297 | 125953 | 省政府 |
2、2021年鞍山职业技术学院在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 2021 | 历史 | - | 专科 | 282 | 297 | 59177 | 省政府 |
| 辽宁 | 2021 | 物理 | - | 专科 | 719 | 150 | 102737 | 省政府 |
3、2020年鞍山职业技术学院在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 2020 | 理科 | - | 专科 | 1354 | 150 | 132098 | 省政府 |
| 辽宁 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 576 | 166 | 62123 | 省政府 |
三、鞍山职业技术学院2023年最新学校简介
鞍山职业技术学院（院校代码14700）是经辽宁省政府批准、教育部备案的专科层次公办全日制普通高等学校，坐落在辽宁省鞍山市。鞍山素有“祖国钢都”“中国钢铁工业摇篮”等美誉，是全国文明城市、全国卫生城市、全国森林城市、中国优秀旅游城市、全国双拥模范城六连冠、东北振兴民营经济发展示范市，是国家老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点城市。 鞍山职业技术学院占地面积70.1万方米（约合1051亩），建筑面积21.9万方米，环境幽雅别致、景色宜人，设施配套齐全、功能完善。现有图书馆总面积2.1万方米，馆藏适用图书40万册；标准体育场馆总面积达3万方米；食堂3座，总面积2.2万方米；建有驾驶员训练场地4.7万方米，可为在校学生考取小型汽车、大型货车驾驶证提供培训服务；建有占地23万方米、集“水、绿、园、林”于一体的“花园式”产教融合农林实训基地，以及超市、浴池、门诊部等功能齐全的公共服务设施，是学生理想的學習之地。 鞍山职业技术学院目前开设电气自动化技术、机械制造与自动化、护理、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、烹调工艺与营养、建筑装饰工程技术、畜牧兽医等8个专业。学院师资力量雄厚，拥有一支双师型、高素质的师资队伍。聘请国有大中型企业的“大工匠”以及科研院所、行业协会的专家、学者任教。 学院建有制造技术、信息技术、现代服务、交通运输、建筑工程、卫生护理、农林技术和文化艺术等12个专业实训中心；设有4个国家职业技能鉴定所，拥有1个辽宁省装备制造公共实训基地、13个辽宁省创新型实训基地，是国家人社部确定的国家高技能人才培训基地，辽宁省职业教育技能大赛承办基地。 鞍山职业技术学院始终秉持“职教围绕产业而发展、产业依托职教而壮大、职教与产业互动共赢”的理念，发挥“统筹管理、资源共享”优势，通过“引校进企”“引企驻校”“校企一体”等，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，打造校企命运共同体，进一步完善“产教融合、校企合作”的办学模式和“工学交替、理实一体”的人才培养模式，培养学生“做人有品位、就业有技能、创业有本领、发展有基础”。
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