若说人与海的较量是搏击中的欢乐，那么我与學習的较量则是奋斗中的喜悦，让人亢奋。

“学如逆水行舟，不进则退”。不知道我何时看到的这条名言，就不信學習如此之难，那时就存心想与它较量一番。

夜深了，灯依旧亮着。

坐在书桌前，我挠破脑袋，呆呆地望着作业中的几何题，密密麻麻的直角，钝角，锐角，就恰似一把把尖刀闪烁着寒光摆在眼前，我却一筹莫展。

临考试，难道稍大的题目我就无法解答。眼看那恶魔一点一点地靠，只好狠下心来采用题海战术，这也是个无奈之举。

一题一题，一页一页......

灯光照着我的脸，星星与我相伴，只有那一道道几何题，倔强地与我为敌。面对一个个“狰狞”的面孔，我不想屈服，也不敢屈服，拿起笔，永不言败地较量。

突然，我的思路被卡住了，紧皱的眉头显出了题的难度，这道题看似简单，我已算出了一大半，却发现结果越来越复杂，望着算出的步骤，我疑惑，于是又验算了一遍，却发现结果还是错误。我心急如焚，头晕脑胀，于是起身喝水，在屋子里转来转去，突然灵光一闪，似乎发现了什么，又再次提笔，又是一片迷茫。反复几次，我已陷入绝望。汗水，滴落在本子上，滴落在桌子上......

难道就这样放弃？我绝不甘心！这几天付出的努力难道白费了？不能，觉得不能！此时，我端详着那古怪的题目，于是换个角度思考。猛然间，灵感之门打开，眉头舒展开来，“刷刷”地写下去。此时再看那些题目，不再狰狞，而是在鼓励，在祝贺！

在与题目的较量中，我领悟到了快乐，增添了學習的信心。从此我相信：没有比人高的山，没有比腿长的路。只要有勇气，就一定可以战胜困难！

文中作者记叙了在临考试之际和题海中的几何难题进行了较量，内容充实，通过与难题的较量作者领悟到了快乐，增添了學習的信心。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“眼看那恶魔一点一点地靠，只好狠下心来采用题海战术，这也是个无奈之举。”