俗话说，每个成功的小学生背后都有一位伟大的母亲。而我们家，则有一位“唠叨老娘”在背后进行着“后援工作”。哎，你别看她嘴小，但威力可不小。不信吗？那就接着往后看吧！

镜头一

某个星期天，我正在温暖的被窝里呼呼大睡。突然，老妈将“魔爪”伸向了我的脚底。我一个激灵，“刷”地一声坐起，看到是老妈后，又“刷”的一声倒了下去，施展“回笼大法”，接着进入“补眠状态。”然后，一阵魔音穿脑般的“河东狮吼”传进脑袋里：“你怎么还睡呢？都快八点了，别以为星期天就可以睡到那么晚，看看外面那些晨练的人，五点也照样起床，你怎么就跟别人不一样呢，是缺了胳膊还是少了腿……”我自知抵挡不过，乖乖束手就擒，恋恋不舍的爬出了被窝。

镜头二

星期三，我刚从快易作文补班回到家，妈妈就对我说：“钥钥，你的红笔借我用一下，我要改一下你的作文。”

“哦，一会就好。”

我从书包里拿出笔袋，打开一看，红笔竟然不见了！妈妈又在一旁催促：“快点！”我只好先把本子拿过去。“红笔呢？”高音喇叭开始工作了。

“我，我没看见……”我支支吾吾地回答。

“什么？红笔丢了？”高音喇叭提高了分贝，“我就知道你每次都会丢东西，这次是红笔，下次就是手机了，是不是？问你呢，别在那儿装哑巴！说话！这么粗心，以后还怎么办事！啊，你是想找打吧，你……”得，老妈肯定又要施展“唾沫星子淹人术了”，苍天啊、大地啊、宙斯啊、救救我吧！

这就是我的老妈，不，应该是“高音喇叭”。其实我知道，那无穷无尽的唠叨中，饱含了妈妈对我的浓浓的爱。

文章布局合理，开篇点题，然后下文以镜头的形式叙述了两件事突出妈妈的性格特征，最后进行总结，表达了对妈妈的爱，深化文章主旨，语言流畅自然，把妈妈的形象生动地体现出来，很好。