新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业录取分数线数据，包含三年内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业分数线是多少分

最新据2023年内蒙古科技大学包头师范学院招生办官方公布的汉语国际教育专业录取数据，我们可以知道内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2021年的内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业文科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在11518名；

2、在内蒙古省份2020年的内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业文科专业分数线是493分，对应的最低录取位次在10401名；

3、在内蒙古省份2019年的内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业文科专业分数线是497分，对应的最低录取位次在10369名；

4、在内蒙古省份2022年的内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业文科专业分数线是438分，对应的最低录取位次在10113名；

二、内蒙古科技大学包头师范学院汉语国际教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)(办学地点校本部)(收费标准4200元/年)(语文不低于90分，英语不低于90分)(学制四年)汉语国际教育专业	2021	内蒙古	文科	-	454	11518
2	(师范类)(办学地点校本部)(收费标准4200元/年)(语文不低于90分，英语不低于90分)(学制四年)汉语国际教育专业	2020	内蒙古	文科	-	493	10401
3	(师范类)(办学地点：校本部)(语文不低于90分，英语不低于85分)汉语国际教育专业	2019	内蒙古	文科	-	497	10369
4	(师范类)(语文不低于90分，英语不低于90分)(包头师范学院)汉语国际教育专业	2022	内蒙古	文科	-	438	10113

一、内蒙古科技大学包头师范学院和南阳师范学院哪个好 2023分数线排名对比

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二、山西农业大学和内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 2023分数线排名对比

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三、内蒙古科技大学包头师范学院和榆林学院哪个好 2023分数线排名对比

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四、潍坊学院和内蒙古科技大学包头师范学院哪个好 2023分数线排名对比

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五、内蒙古科技大学包头师范学院预估分数线是多少分2023,预测多少名录取

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷，祝大家高考取得好成绩，考上心仪的大学！本文朱老师为大家整理了关于2023年内蒙古科技大学包头师范学院预估分数线是多少的数据，希望对大家有帮助。一、内蒙古科技大学包头师范学院预估分数线是多少2023年内蒙古科技大学包头师范学院的预估录取分数线区间为329分至412分，录取位次在193825名-5228名区间。 ...查看更多

六、内蒙古科技大学包头师范学院是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗

1、内蒙古科技大学包头师范学院是双一流大学吗内蒙古科技大学包头师范学院不是双一流大学，率属于省教育厅的公办本科学校。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。200...查看更多

七、内蒙古科技大学包头师范学院是本科还是专科,什么类型的学校

1、内蒙古科技大学包头师范学院是本科还是在专科内蒙古科技大学包头师范学院是本科。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，包头师范高等专科学校与原包头师...查看更多

八、内蒙古科技大学包头师范学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

1、内蒙古科技大学包头师范学院属于什么类型的大学内蒙古科技大学包头师范学院属于师范类大学，是一所公办本科学校。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，...查看更多

九、内蒙古科技大学包头师范学院和贵州黔南经济学院哪个好 2023分数线排名对比

今天很多人问高老师，关于内蒙古科技大学包头师范学院和贵州黔南经济学院两个高校哪个好一点，二者之间的区别有哪些？本文从维多来看内蒙古科技大学包头师范学院VS贵州黔南经济学院，包括内蒙古科技大学包头师范学院和贵州黔南经济学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校、录取分数线来做对比和分析之间的区别，让大家更容易看出内蒙古科技大学包头师范学院和贵州黔南经济学院哪个好。一、内蒙古科技大学包头师范学院和贵...查看更多

十、内蒙古科技大学包头师范学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

1、内蒙古科技大学包头师范学院是公立还是私立学校内蒙古科技大学包头师范学院是公立学校，率属于属于省教育厅。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，包头...查看更多

十一、内蒙古科技大学包头师范学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

1、内蒙古科技大学包头师范学院是省重点大学吗内蒙古科技大学包头师范学院不是省重点大学，率属于省教育厅的公办本科学校。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。200...查看更多

十二、内蒙古科技大学包头师范学院是211大学吗 属于什么类型的大学

1、内蒙古科技大学包头师范学院是211大学吗内蒙古科技大学包头师范学院不是211学校，率属于省教育厅的是本科学校。根据内蒙古科技大学包头师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，内蒙古科技大学包头师范学院是二本高校，包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000...查看更多

三、内蒙古科技大学包头师范学院师资和院系介绍

包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，包头师范高等专科学校与原包头师范学校、包头教育学院合并升格为本科院校，更名为包头师范学院。2003年，又与原包头钢铁学院、包头医学院合并为内蒙古科技大学。2004年，经内蒙古自治区人民政府批准，以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复独立法人资格。2007年，实现硕士研究生招生。2008年，以优秀成绩通过教育部本科教学水评估。2017年，顺利接受教育部本科教学工作审核评估。2018年，隆重举办建校60周年庆典纪念活动。在60多年的办学实践中，学校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和地区经济社会发展，现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育协调发展，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有17个党政管理机构、20个教学机构、8个教学科研辅助机构、2个群团机构。有4个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点、2个硕士专业学位授权点、 44个本科专业和1个专科专业，在校生13769人。办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积23.1万方米，固定资产78694.15万元（其中教学科研仪器设备总值14809.85万元）。现有14个实验中心（其中2个自治区级教学示范实验中心），144个校外实基地。纸质图书95.92万册、电子图书109.8万册，各类中外文全文数据库41个。学校万兆主干千兆交换到桌面和无线网络组成的有线无线一体化校园网络系统覆盖全校园，网络出口合计3300M；智慧校园服务台集成了20余个业务信息系统提供全校信息化网络服务；全方位安全技防设施和网络安全运维机制有效保障学校的信息安全和用户隐私。师资队伍不断壮大。学校现有教职工965人，其中专任教师660人。现有新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人；国家有突出贡献中青年专家1人；自治区“突出贡献专家”2人；自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选2人，第二层次人选1人；自治区“草原英才”1人、创新团队1个；自治区教学名师9人；自治区教坛新秀9人；包头市“新世纪人才工程”领军人才25人；包头市“鹿城英才”10人；校级“阴山学者培养计划”人选61人。教学改革有序推进。学校积极推行人才培养模式改革，实施完全学分制、主辅修制和双学位培养；通过ISEC项目引进了国际化课程体系和以学生为中心的教学理念；通过实施课程过程性评价改革，实现人才培养的“四个转变”；通过校企、校地、校校联合培养，不断拓展应用型专业人才培养模式。学校现有国家级专业2个，“卓越教师培养计划改革项目” 1个，教育部产学合作协同育人项目2个，自治区级本科专业综合改