内蒙古交通职业技术学院的城市轨道交通通信信号技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2024-01-11 02:22:20 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业录取分数线数据，包含三年内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业分数线是多少分

最新据2023年内蒙古交通职业技术学院招生办官方公布的城市轨道交通通信信号技术专业录取数据，我们可以知道内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2022年的内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业理科专业分数线是262分，对应的最低录取位次在69753名；

2、在内蒙古省份2022年的内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业文科专业分数线是275分，对应的最低录取位次在26433名；

3、在内蒙古省份2021年的内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业文科专业分数线是265分，对应的最低录取位次在31426名；

4、在内蒙古省份2021年的内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业理科专业分数线是195分，对应的最低录取位次在71021名；

二、内蒙古交通职业技术学院城市轨道交通通信信号技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(校本部)城市轨道交通通信信号技术专业	2022	内蒙古	理科	-	262	69753
2	(校本部)城市轨道交通通信信号技术专业	2022	内蒙古	文科	-	275	26433
3	(办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)城市轨道交通通信信号技术专业	2021	内蒙古	文科	-	265	31426
4	(办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)城市轨道交通通信信号技术专业	2021	内蒙古	理科	-	195	71021

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三、内蒙古交通职业技术学院师资和院系介绍

内蒙古交通职业技术学院创建于1974年，始终坚持“德育为先、技能为重、育人为本”的办学理念，专注培养高素质现代交通运输人才，素有“祖国北疆交通人才摇篮”美誉，是全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位、全国交通类职业教育示范院校、全国交通运输类示范专业点、首批中德职业教育合作项目院校、博世校企合作项目院校、自治区首批示范性高等职业院校。学院校园本部占地面积400余亩，综合实训基地占地面积3400余亩。现有职业本科、高职、初中起点五年高职、技工等各类培养层次在校生11000余人，在全国大学生机器人大赛、全国城市轨道交通职业技能大赛、内蒙古自治区大学生运动会、内蒙古自治区高�！昂焐湮矣酱彼卸链笕雀骼嘀耙导寄芗拔奶迦轮腥〉糜乓斐杉�。现有专兼职教师627人，“双师型”教师占54%，培育全国技术能手1人、全国交通运输职教名师1人，自治区“草原英才”2人、自治区技术能手3人、自治区教学名师7人、自治区教学团队7个，建成技能大师工作室3个。深耕交通运输职业教育40余年，为交通运输生产建设一线输送了大批技术专家，为自治区经济社会发展提供了强有力的人才支持和智力保障。强化引领，落实立德树人根本任务。学院坚持以铸魂育人，构建“思政课程+课程思政+三全育人”体系，建设自治区思政名师工作室、自治区高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引导各民族师生厚植爱国情怀，打好“中国底色”，推进核心价值观在校园落地生根。聚焦产业，彰显专业品牌优势。学院对接交通强国战略，围绕“大交通、新交通”理念，打造汽车、道桥、建筑、电气、物流、轨道交通、航空运输7大专业群共40个专业，其中全国交通运输类示范专业1个、自治区重点建设专业2个、自治区品牌专业4个、自治区精品课程6门，基本形成协调发展的现代综合交通运输专业体系。协同育人，引领产教融合创新发展。学院积极构建就业需求导向、行业深入指导、产教深度融合的校企紧密型合作办学机制。陆续组建中德汽车机电项目班、博世工程师班、一汽大众工程师班、京东物流班、咸亨国际班等订单式项目班；与企业合作共建轨道交通产业学院、民航特种车辆培训学院、无人机飞行学院、船员培训基地、航空项目部等校企合作命运共同体，共同开发专业及课程资源，建设实实训基地，培育“双师”型教师队伍，推动科技创新，搭建起一体化育人的现代交通职教台，有效促进毕业生更高质量更充分就业，年来学院毕业生就业率始终保持在95%以上，毕业生满意度和用人单位满意度始终保持在97%以上，呈现出层次高、起薪高、对口率高、稳定率高的良好态势。作为首批试点院校和自治区试点牵头单位，学院大力推进1+X证书试点工作，已面向13个专业开展3批共11个X证书考评，深化“课岗证融通”，将职业技能等级证书标准和内容融入人才培养方案