萍乡学院怎么样评价排名好不好(10条)

更新：2023-09-13 10:55:11 高考升学网

1、萍乡学院坐落在安源区的船形山上。记得大一来学校报到那天，拎着行李，拿着录取通知书，怀着好奇心来到了这所大学。一踏进学校，便可以看见图书馆。一般图书馆都是学校的标志性建筑，萍乡学院也不例外。从大门到图书馆，有一个很长的坡，这不禁让我捏了一把汗。不过门口早就有学长学姐在门口接待，他们热情的帮我拎行李，带我去报到，带我到宿舍安顿，带我了解学校的环境。

由于萍乡学院坐落在山上，所以建筑错落有致，很有层次感。校园里面有很多坡路，所以行走在校园，基本上不是在上坡，就是下坡。校内的环境还不错，有很多参天大树，植被覆盖率比较高。在夏天的夜晚，到校园里溜达，还经常能听到蛙鸣呢。
目前，学校正致力于打造�；�、杜鹃岭、桃李园和荷花池等文化景观

2、我最想吐槽的是新校长来了之后的一系列的管理规定，由于校长说为了我们大家的身体健康着想，为了我们不每天呆在宿舍做宅男宅女举办了一个阳光体育运动，每天每个学生最少跑5千米变态的是还要用软件留着跑步的轨迹�；褂形宋颐堑慕】岛筒焕朔蜒５耐恋�，就有了种菜的规定，每个专业分一块土地，然后全班去种菜，我想说的是我们学校真的是唯一一个集体育和农业为一体的大学

3、在萍乡学院我呆过许多社团，像校团委、中文系学生会...不过我觉得《萍乡学院报》大学生记者团（简称校报）才是最有意思的社团。
官方说法：《萍乡学院校报》在办报过程中，始终坚持正确的政治方向，紧扣学校中心工作，正确引导校内舆论，注重较好地发挥校报的宣传阵地作用、學習园地作用和信息窗口作用。校报积极报道学校的教学科研和校园文化建设成果，为学校各项工作的开展和顺利进行奠定了较好的基础和舆论基础。校报注重加强记者团内部管理，先后建立并健全了一系列规章制度，如采访制度、审稿制度、校对制度、稿费发放制度和经费使用制度等等。此外，校报还充分发挥各系（中心）、各部门宣传报道组的作用，使学校的新闻、工作动态能及时、全面地得到反映和报道。
我已经在校报呆了2年，对这个社团特别有感情，在这里你可以寻找到一群志同道合的朋友。进入校报这个社团对你没什么功利性可言，既不能加学分，也没有入党名额。在这里，没有上下级之分，没有学长学姐之分，大家做事情都是凭着自己的兴趣爱好和责任心去做的。一张记者证，一支笔，一本本子，一部照相机，你可以采访各种活动，各大社团，上至校长，下至普通学生，你都可以去采访。你可以去挖掘校园的新闻热点，可以用相机拍下温馨唯美的瞬间，亦能曝露学校的不足之处。校报每天晚上值班的时候都会组织“评报”，大家可以针对各大事件、新闻、热点发表自己的看法，这是智慧火花的碰撞。当然，只要你够优秀，还能参加江西高校传媒联盟的活动，甚至成为联盟的一员。

4、就一个三流学校，简直浪费我的青春

5、你身后的大学，开始有了另一种美丽的光泽。那是你自己的魅力，只不过生活在其中，作了镜子，将那绚丽的光芒，折射到大学身上。

6、其实好多东西要靠你自己去实现的，既然现在已经身处在这样的环境了，我们也不必弃垒，不管在什么样的环境中，只要你去努力了，你的自身价值就一定会实现。我跟你一样，以前以为只要学了计算机就能找到好的工作，但是上才知道，我自己大错特错，我也后悔来这里了。但是世上没有卖后悔药的，所以我没办法去改变，但是我有能力改变我以后的生活。就像上面的学姐说的，既来之，则安之�；褂屑父鲈戮捅弦盗耍�，想起来头都大啊~！

7、一所大学，它所给予你的，不止是骄傲和荣光，亦有比这更重要的，那就是一份能够无畏迎战未来的心态，一份不管你毕业多少年后，依然会勇敢执着永不轻言放弃的信念，那些浮华的出身名门，不过是过眼烟云，因为没有人会从你的脸上，读到你的出身；但是你的举手投足，却可以暴露你的寒酸空洞，亦会展现你的优雅学识，而后者才是我们在一生里，所要奋力追求的。你对生活唉声叹气，可是生活根本不认识你是谁，它只相信那些眼睛明亮心态阳光的孩子。只要你昂首前行，生活才会在某一天，欣喜的向你打招呼说“嗨，你好”

8、自己他妈的不争取老是埋缘学校不好，你他妈有本事去考清华北大啊，别读高专了，好好不拓展自己的专业知识面，天天想着怎么样追个女孩子。问你几个专业知识问题你又答不上来，妈的学校不是培养你们这些懒汉的。你们找不到工作活该。好工作是对那些又准备的人准备的。现实工作课本上面的东西太不够用了。

9、学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1982年成立萍乡教育学院，1993年更名为萍乡高等专科学校，2013年升格为萍乡学院。

10、截至2017年3月，学校占地面积1200亩，建筑面积24.55万方米，教学科研仪器设备总值5667.5万元；全日制在校学生11219人，专任教师508人；开设12个二级学院，本科专业已达22个，基本形成以文理学科为基础，工学为主干，各学科相互支撑、协调发展的办学格局；专科专业42个.