宁夏高考631分能上什么大学2025(文科)

更新：2023-09-26 01:21:15 高考升学网

宁夏高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于宁夏高考631分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、宁夏高考631分能上什么大学文科

宁夏高考631分文科可以上大学具体名单有清华大学、北京大学等，2023年宁夏高考631分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、宁夏高考631分文科可能上的大学名单表

序号	大学名称	性质	年份	科目/批次	招生省份	最低数	位次
1	清华大学	公办	2022	文科/本一	宁夏	619	119
2	北京大学	公办	2022	文科/本一	宁夏	620	119

行志愿还有没有第一志愿

行志愿是第一志愿里有多个行志愿，即本批次填报的志愿都看作第一志愿，但是录取时会从前到后录取，即靠前志愿可以填一下冲刺的学校，然后是稳妥学校，之后是保底学校。

行志愿第一志愿填报冲一冲的院校是可以的，风险就是可能被调剂到不喜欢的专业，而不服从调剂就面临退档;因此不太适合目前考生填报了。而第一志愿直接就填报保底志愿的做法，是不可取的;除非是那些接分数线的考生，稳和保根本就没什么区别的那种情况下，也可以直接填报保的志愿。

什么是行志愿

行志愿，指考生所选A、B、C、D等志愿，他们之间是行关系。将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的行院校志愿，依次检索。行志愿的投档原则是志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档。

对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

宁夏高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏中卫市高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏固原市高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏石嘴山市高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏吴忠市高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏银川市高考状元最高分多少分 2023年高考分数排名

宁夏高考状元是谁多少分2023哪个学校

宁夏高考状元最高分是谁2023

2023年宁夏高考状元是谁最高分是多少,附历年状元名单分数

宁夏高考最高分是谁2023,附宁夏高考历年高考状元

宁夏历年高考状元是谁多少分(哪个学校)

宁夏历年高考状元分数和学校 2023年宁夏高考状元是谁

三、2年宁夏高考631分文科录取的大学名单汇总表

序号	大学名称	性质	年份	科目/批次	省份	最低数	位次
1	清华大学	公办	2022	文科/本一	宁夏	619	119
2	北京大学	公办	2022	文科/本一	宁夏	620	119
3	上海交通大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	646	246
4	中国人民大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	642	246
5	南京大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	632	246
6	浙江大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	633	246
7	北京师范大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	622	246
8	武汉大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	622	246
9	南开大学	公办	2021	文科/本一	宁夏	621	246

改成行志愿为啥还是志愿难报？

行志愿了，为什么家长还是志愿难报？

我们来回顾一下北京自2013年以来高考志愿填报发生的一系列变化：

2013年以前，北京实行考前估分填报志愿，志愿模式为顺序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在这种志愿填报模式下一直以来就有很多家长抱怨志愿难报，首先是估分定位难，家长只能根据考生考前的一模、二模及时成绩估分填报，高考完后好多学生会成绩变动较大；其次落榜率较高，特别是高分考生，一志愿和二志愿的学校相比层次相差悬殊。顺序志愿模式下，各高�；嵊畔嚷既〉谝恢驹傅难恢驹该挥新悸那榭霾呕崧既《驹秆�，比如一些有冲击北大清华这样一流名校的学生，一旦差一两分没有被录取，很多去北工大、首经贸这类的院校了，人大、中财等学校他们几乎没有机会，因为这些学校在一志愿就已经录满了学生，这点对于他们来说这是非常难接受的。

2014年高考改革，顺应北京家长们的意见，首次迎来了行志愿，实行考前估分小行志愿，即一志愿A、B两所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一开始家长都非常高兴，觉得志愿好报了，可是到了当年五月份真正开始填报的时候，家长们发现行志愿并没有让志愿好报，他们仍然不知道应该怎么填报，首先，考前估分定位还是老问题；其次，第一年实行行志愿，各院校的录取分数肯定会在以前的基础上上涨，到底会涨成什么样，家长们不知道；再者，行的A、B两所院校之间究竟应该拉开多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的学校，家长们心里没底。对于家长们来说高考志愿填报依然是一件难事，于是大家开始抱怨高考改革不彻底。

到了2015届，北京高考志愿填报实行重大改革，实行考后知分、知排名填报志愿，并且是大行的志愿填报模式，本科一、二、三批都有6个行志愿院校，每个院校可以填报6个专业，这几乎完全满足了家长们先前的愿望。但在4月份一模后，家长新的困惑、难点又来了，例如以前理科2000名的考生可以进中央财经大学选择热门财经类专业，今年进校都没有把握，明显感觉到这种变化，无论一本、二本考生都比以前少了很多机会。到了6月份填报志愿的时候，家长们面临的问题还是同以前的家长类似，一是不知道第一年实行大行志愿，各院校分数会在以前的基础上涨多少；二是即使填报6所学校，仍然不知道这6所学校应该怎样搭配组合才是合理的，一旦填报不合理，保底院校保不住，仍会有学生档案投不出去，出现没学上的情况，或者高分进入不理想的院校。

为什么家长一直以来总是觉得志愿难报？归根结底是因为没有经验，都是第一年做高三学生家长。像天津、河南等省份已实行大行志愿多年，一旦出分填报时，家长们也从未感过轻松。所以，无论高考志愿填报模式发生怎么样的改革，不管是考前报还是考后报，顺序志愿还是行志愿，小行还是大行，新晋高三的家长都会觉得不好报，无从下手。

总结起来家长缺乏三个方面的经验：信息、方法和心理。

首先是信息，家长和考生对大学和专业了解少。每个孩子在填志愿的时候要涉及到上百所大学和上百个专业，现阶段的很多家长是80年代90年代上过大学的，现在的大学、专业、跟80年代90年代的大学相比，已经发生了巨大的变化。以前的大学只分重点大学和普通大学，现在的大学先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大学和普通重点大学，同样是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大学之间的层次是千差万别的，就读了不同的学校对将来孩子的发展可能也是完全不同的。专业同大学一样，在以前，某所学校的一个专业如果有三个博士生导师，那么这个专业有可能在全国都能进前十�？墒窍衷诓┦可际σ丫辉偈俏颐呛饬恳桓鲎ㄒ涤攀频奈ㄒ恢副炅�，家长们可能没听说过国家重点学科、教育部一级学科排名、基地班、国家重点实验室、国家级专业、卓越工程师计划这些名词。如果这些最基本的大学专业信息、指标你都不了解，那么在填报志愿的时候就是将自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸点�？上攵庋〕隼吹拇笱ёㄒ担院⒆咏吹某ぴ斗⒄挂欢ㄊ怯杏跋斓�。

其次是方法，家长对志愿填报的规则理解容易出现偏差，缺少数据，更对录取数据的分析不够深入。有的家长不能真正理解行志愿的录取规则：分数优先，遵循志愿，一轮投档，做出来的志愿方案未必合理。家长大都看到的只是行志愿的好处：扩大了考生的择校范围，提高考生的录取率和投档率，增加了高分考生被投档、录取的机会，降低了考生填报的难度，但对它暗藏的许多风险认识不足，如录取分数变化、《招生简章》的录取规则、专业级差、身体条件方面的限制等等。家长在看往年录取数据的时候也是过于片面化，在填报志愿的时候往往只关注上一年的录取数据，今年的大行志愿模式下，分数普涨，理科90%的一本院校录取排名上涨，文科也有80%的院校录取排名上涨。往年比本科线高40分50分录取的院校，今年要高80分才能去。如何准确把握志愿录取规则？如何准确解读录取数据？这些对家长而言都是难题。

最后是心理方面，包括有效沟通、权衡、适时激励等。

有的家庭，最困难的问题就是如好良好地与孩子沟通。不管家长在外面是什么身份，总经理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你说的话，孩子很可能不听、不信，你跟孩子没法沟通。沟通这一块是需要提前做工作的，否则你只能看着孩子往错误的方向走却无法阻止。如果不解决好沟通问题，最后完成的志愿方案总会是不如人意的，而受影响的最终也还是落到孩子身上。

另外大学、专业、地区等多因素的权衡也让家长颇感为难。能上好大学，进热门专业难，专业能进了，院校层次下来了，要想院校、专业都满足，去外地的院�？梢�，但离开北京了；填报志愿的时候，还会受到爷爷、奶奶等家庭长者的影响，还会考虑孩子自理能力，性格因素、性别、安全、饮食、气候、就业等太多的因素，如何权衡？

都知道提高成绩重要，如何适时激励，不是每个家长都能做好。去年有个学生，成绩一般，高三伊始就定目标为北工大，并为此制定學習计划，认真执行，家长知道以目前的成绩要想实现目标至少需要提升80分，觉得希望渺茫，担心不成功孩子承受不了，三番五次做学生工作，最后孩子终于认识到父母意见的“正确性”，上北京工业大学可能性不大，从此对學習再也提不起兴趣了！家长不知在此阶段气可鼓不可泄，真正理智的时候是在6月份。我们往年有这样的一个案例，考生成绩中等，能上北工大，學習不温不火，父母都是知识分子，觉得孩子學習不上进，如果努力的话，涨几十分是很正常的。后来我们老师在与考生面谈交流过程中，了解其未来的职业理想是进大企业、世界500强企业做管理者、当白领。老师就引导孩子，500强等大企业招人是有要求的，一般要求985,211大学，性名牌大学会更好，北京工业大学虽是一所优秀的211大学，但她是北京市市属的，算不上名牌大学，还有部属的211大学，还有985等性大学、例如北京理工大学、武汉大学、中山大学等名校�？忌硎痉浅Ｏ肴フ饫嗝�，咨询老师就告诉孩子以他现在的成绩上不了这样的名校，至少还差50分�？忌苡行判模衔约撼杉ɑ嵘仙�，并开始自己计算数学、物理、英语各科能提多少分。此时老师建议他回学校找各科老师聊一聊，自己到底能有多大提分空间。过了一段时间家长打来电话，特别高兴地告诉我们，孩子學習状态非常好，班主任老师反映他总是最后一个离开晚自室。面谈起到了激励作用，考生最终被天津大学录取。报志愿不仅仅填报大学、专业，适时的激励很有必要，并且越早越好！