①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。　　

②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。　　

、组织学生在院子周围进行插柳活动。　　

①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。　　

②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。　　

③学生动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。　　

④柳枝插完后，教师组织学生将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的学生及团结协作好的小组。　　

⑤要求学生每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。　　

活动五：荡秋千　　

活动目的：　　

、让学生了解秋千的来历。　　

、培养学生的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼学生的衡能力。　　

活动准备：　　

在学生园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。　　

活动过程：　　

、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）　　

“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）　　

、介绍秋千的来历。　　

让学生知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。　　

、介绍秋千的玩法，引起学生的兴趣。组织学生荡秋千。　　

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。　　

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。　　

③要求学生排成一路纵队站在一旁，每人荡—分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的学生。　　

、命题画：“小猴荡秋千”。　　

画出小猴荡秋千的各种姿态。　　

活动六：放风筝　　

活动目的：　　

、让学生了解风筝的种类及结构。　　

、培养学生放风筝的兴趣，增强学生的活动能力。　　

活动准备：　　

各种类型的风筝各一个。　　

活动过程：　　

、让学生猜谜语：风筝。引出活动主题。　　

、教师启发提问：　　

①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？　　

②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）　　

、出示各类风筝让学生欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。　　

①教师边出示各类风筝边让学生观察它们的色彩、结构，以提高学生的审美能力。　　

②让学生了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。　　

、游戏“放风筝”，让学生体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：　　

学生成四路纵队在场地上站好，在米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到二个学生手中，二个学生拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的学生都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。