社区两学一做会议纪要(1)

　　为进一步加强基层党组织的政治建设，更好地开展“两学一做”學習教育，深化辖区广大党员对其學習内容的深刻认知，增强党员意识，牢记做事做人的底线，螺蛳山社区在“學習”上下功夫，推实效，以深化學習内容、创新學習方式和提升學習思维为举措，以学促行，切实做到知行合一。

　　深化學習内容。社区党工委要求党员干部和党员群众一是要认真學習党章党规，从党章党规中领会其中蕴含的要义。通过召开党员会议、党支部小组会议、开设微党课等方式，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，牢记党员身份，增强党员意识。同时，学好廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，时刻做到心存敬畏、手握戒尺，守住共产党员为人、做事的基准和底线;二是要系列重要讲话。社区党员干部要结合岗位实际，认真研读关于理想信念、中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新新论断，理解掌握系列重要讲话的丰富内涵。切实增强“四个意识”，自觉做到“四讲四有”。

　　创新學習方式。“两学一做”學習教育在社区的贯彻实施需以学为基础，并要学会如何学，以及如何学的更好更深入。一是要以原著为根基，带着问题学。原著是基础，只有认真悟透原著才能掌握其内蕴的价值和精髓。同时，在阅读原著、原文的过程中，要带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。在原著中找问题的答案，以问题的实践促进对原著的更深层次的理解;二是要以“互联网+党建”为平台，促进党员教育“智慧升级”。社区积极探索“互联网+党建”的党员學習教育方式，将微党课、微信等新媒体和活动平台与“三会一课”、民主评议党员有机融合，把红色资源搬上去，促进党员教育“智慧升级”。进一步推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

　　提升學習思维。一是要建立系统思维。社区党员干部在深化學習内容和创新學習方式的基础上，要以马克思主义系统观为方法指导，以系统思维促实践的贯彻执行，做一名合格并优秀的党员。站在全局的视角，贯穿于五大发展理念，促基层党建工作的转型升级，统筹社区各项工作;二是要建立辩证思维。“两学一做”學習教育需辩证理解知与行的辩证关系，融入马克思主义认识论与实践论，用深化的理论指导社区具体实践，推动基层工作的有效开展，以严格自律的意识升华理论，在破与立中实现自我价值。

　　社区两学一做会议纪要(2)

　　桃园路街道在4月13日召开《度表彰暨度工作安排大会》上传达學習了中央、省市区委关于“两学一做”學習教育工作会议精神，为街道机关、社区、非公企业和社会组织及街道自主择业军转干部全体党员配发了桃园路街道“两学一做”學習教育笔记本和《系列重要讲话读本》，并为街道班子成员配发《中国共产党地方委员会工作条例》、《党委会的工作方法》。

　　4月15日上午，街道召开“两学一做”學習教育工作会议，机关科以上领导干部及各基层党组织负责人82人参加了会议。会议首先对“两学一做”學習教育进行了安排部署，结合实际细化了7项具体措施，制定了研讨计划和學習计划，要求各基层党组织书记切实负起第一责任人责任，引导党员立足岗位做贡献，确保學習教育取得实效。随后，街道党工委郭书记做了动员讲话，对學習教育工作提出三点要求：一是要深刻领会、迅速传达;二是要认真谋划、制定方案;三是要统筹安排、确保实效，努力以學習教育激发出来的激情、合力和干劲，为地区经济发展贡献自己的力量。

　　社区两学一做会议纪要(3)

　　开展“两学一做”，首要任务是加强政治建设，关键是教育党员干部，从严管理党员，争做合格党员。我们社区开展“两学一做”學習教育的主要做法：

　　一是迅速动员部署。中央部署开展“两学一做”學習教育以来，我们社区紧跟中央部署，通过召开社区全体党员教育动员会、组织党支部对《方案》和《党章》进行全文學習，同时，我先后两次做了专题党课，全力推进了社区“两学一做”學習教育全面开展。

　　二是服务党员群众。我们社区把做合格党员作为开展學習教育的首要任务，对照党员的新要求，用理论武装，不断增强四种意识;同时，要求党员干部学以致用，立学立做，把群众的利益放在首位，努力成为合格党员、称职干部。我们始终把涉及群众日常生活的民生工作放在第一位，并作为考核干部的基础，年初立“军令状”承诺，年终考核、兑现，让群众评判，让群众真真正正从干部的工作中有获得感。我们组建了便民服务大厅，推行服务群众代办制，并坚持上门为群众服务制度化。

　　三是规范日常管理。自从党的十八大以来，我们认真落实支部书记“十个一”职责，实行党组织生活实名签到，实行规范化管理。我们还推行“每月1日党员活动日”、党员管理双色预警、严肃处置不合格党员等制度，使党员在从严治党中始终保持清醒自励。在临渭区，每名党员家门前都挂有党员户牌，在工作岗位上有党员示范岗牌子，每逢参加组织活动，党员都要挂胸徽、戴袖章，亮身份、践成诺、走在前、干在先。

　　四是找准切入点。要充分发挥各级党校培训主力军作用，进一步灵活培训方式，强化培训效果。要坚持问题导向，重点解决好基层班子软弱涣散、基层班子年龄老化、流动党员管理等问题。要树立身边典型，增强社会正能量。要解决党员中的老好人问题，树立担当精神。要高度重视团组织建设