员工自我管理

很多公司采用了各种各样的绩效考核，薪酬体系，提升机制和员工培训等激励机制来引导员工进步，培养企业人才。在这一方面，夸克有同样的想法，但是采用的方法不同。对人力资源的管理，夸克导入了“职业素养体系”。这种职业素养体系不仅外在的引导和帮助，激励员工成长，而且让员工的“进步”源自员工内心的价值判断，将公司外在激励与员工自我内在驱动紧密联系在一起。这种方法，很好的实现了企业员工的自我成长要求，从而实现了内部员工的自我管理。每个员工都自主自发的追求进步，自己培养自己，他们对工作负责，而不仅仅对上级负责。

融入夸克，在职业素养体系指导的前提下，如何有效的自己培养自己，为公司创造价值，为自己增长技能？最好的方法就是把项目管理的应用到自身实际中来。新员工为了胜任工作与晋升，需要學習的东西比较多，特别是在承担琐碎繁杂的任务后头绪也会很多。为避免顾此失彼，最好的方法就是应用项目管理的方法把繁杂的事情打包，制定清晰、规则的运行图。哪个该为，哪个不该为，需一清二楚，不因事杂而乱为。

项目管理要求在每一个项目都从全局目标的角度出发去安排后续的任务，并在进程中通过对任务活动的控制实现或超越期望的目标。也就是说，做任何一件事情之前先要明确目标，再者是分析问题，然后是寻求解决方法，最后是后续计划安排。因此，我们可以在自我培养的學習方法中借鉴项目管理的一些理念及方法。下面就以员工學習这一事件来谈谈如何在自我學習中借用项目管理。