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如今公开课和内训课越来越多，老师讲得头头是道，学员们听得津津有味。但是，不容质疑的是，很多学员听课的时候激情投入，感觉注入了兴奋剂一样，收获得心满意足，但课后回味起来，或者 被别人问及學習到了什么东西的时候，什么都忘记了。这是一种普遍现象。

为什么会是这样的呢？因为学员听课的方法有问题！还有讲师的部分错误，错在没有正确引导学员如何听课，但主要责任还是在学员自己。

听课有两种截然不同的方式。一种是享受课堂，把自己完全投入进来，随着老师的节奏调整自己的情绪，这是很多老师期望看到的课堂表现，也是很多学员们不自觉的表现；另外一种不是享受课堂，而是理性吸取知识与方法，狂记笔记，除了关键地方必须随堂吃透外，大部分知识点都是留点记忆，等课后自己再慢慢感悟之后，再重新整理自己的所需。

一般来说，笔者建议内训课堂上，学员们可以全情投入，只顾充分享受。这个过程本身就是一个训练的过程，投入到位了，自己完全融合进去了，才会有很大的收获。这相当于禅修，要在一定的环境中进行打坐，才会有效果。企业请讲师来企业做培训，实际上就是让老师代表企业的领导用第三方的人员的口吻来传授知识、理念和方法，不需要学员们再去传授给其他人，只要自己做到了，一切就到位了，课堂就是成功的。

然而，公开课就完全不一样了，千万不能把自己沉浸进去，这是最大的忌讳。很多人参加培训，总喜欢去享受这个过程，一边品老师所讲，一边做头脑游戏，一边把身体融入活动之中，体验那种精神上的快感。事实上，这样做确实能够进入一种特殊的状态，特别是心理辅导课、催眠课，越这样做越有陶醉的感觉。但是，陶醉之后，就真的是醉了，醉得什么都忘记了，课后一问，发现什么都没有学到，这是一种致命的遗憾。

要知道，参加公开课的人，一般都是企业的中高层，去的目的并不是自己简单受益，而是要学会那些与方法，回到企业之后能进一步传授给自己的员工。既然如此，你就必须对课堂的内容、讲授的方法都了如指掌。如何才能做到这样呢？学员们就不能只顾自己享受，甚至要学会放弃享受，而要把更多的精力投入到如饥似渴的记录笔记和体会难点上，还要琢磨老师使用的教学手法和演绎过程，并一一记录下来。等到回去之后，自己再慢慢消化、理解，直到悟透为止。当你明白了其中的所有知识点，对讲授的方法有理解性的创新，结合自己的企业做一些取舍和补充，你才能够把整个课程的精华讲述清楚、演绎到位。这在外人看来，你真的是學習到了东西，不是白去听了一堂所谓精彩的公开课。

所以，听培训要分清楚内训与公开课的方式差别，不能把内训当公开课听，更不能把公开课当内训来听。否则，就会一无所获，只享受了当时情境的热闹，完全看不出门道。

我们听说过很多大师的课程一般都是公开课，而且动辄几千人甚至上万人一起参加，个个都很疯狂，被老总的演讲和心灵之语感动得热泪盈眶。越是这样，越会忘记课堂的内容，因为学员们在懒惰，在贪污，在享受。为什么老师不提醒学员们要注意如何听课呢？一般都不会，因为老师之所以会被人崇拜到疯狂的地步，就是善于阻止学员去理性研究，而是鼓励学员去先享受，只有这样，才会有学员不解内情与秘密，一次又一次地参加老师的课程。这是多么的愚蠢。听说有的个别老总本身就是数亿的身价，一碰到老师就把自己变成了白痴和绵羊，这样的人听多少课都不会有收获。最重要的是，他自己学完就忘记了，对自己不会产生深远的影响，更不会拿回去教育自己企业的员工。

每当我看到一些培训报道说学员们如何疯狂崇拜老师的时候，我就觉得十分痛心，因为崇拜意味着忘我，参加培训之后失去自我是一种悲哀。老师不应该是学员离不开的拐杖，而应该是受人尊敬的传道、授业、解惑的师者，不仅应该教授知识与方法，更应该教授学员如何听课，让大家尽快毕业，而不是设计一个个圈套让学员没完没了地花钱往里面钻。

尽管我讲老板人力资源管理公开课的时候，往往也会把学员当成受益对象进行现场训练，但我会声明此举是为了让大家明白如何回去之后跟自己的人力资源进行有效的交流，绝对不是为了大家在课堂如何开心。一个人一旦失去理智只顾自己开心的话，就什么都不会主动去吸收了，开心完了就完了，那去听公开课有什么意义呢？还不如把老师请进自己的企业，直接对需要的基层员工讲授和训练了。
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