手里握着足有两寸厚的培训机构名片，这让很多培训管理者很是头疼，对很多关注培训的主管来说一定不会陌生。管理培训市场，看上去资源丰富，可选择空间颇大，然而，要在其中选择到合适的机构，却不是一件容易之事。尤其是作为培训的HR，面对管理培训的盲区往往会出现以下几大情况：

一、庞杂的培训市场

　　比如一家针对外贸企业的培训机构，提供了40多种课程，诸如《精准营销执行》、《营销全程策划与组织 》、《营销计划制定的流程与方法》等等，即使仔细阅读每种课的内容说明，你也未必能分清其中的差别，更不要说精准选择了。

二、培训价格的迷雾

　　培训市场有一个流传很甚的说法，“价格高的培训公司讲课质量未必比价格低的公司高出多少，但是，价格低的培训公司，培训效果肯定不如价格高的公司。”，甚至有一位培训经理层表示，，给领导选择最贵的培训，是最稳妥的方式，因为贵意味着质量高，不敢拿领导的时间和精力去试那些质量拿不准的培训。而且，因为不断涨价，所以要趁早下手去选择，否则后面会越来越贵。对于讲究成本的企业，可能最多高层有机会去参加这类比较大的培训，一般的中层，如果要选择外训，大都选择次一级的培训组织。

三、培训效果难以衡量

　　培训机构上完一个老师的课，就会给学员发一份调查报告，问你对培训结果是否满意，对老师是否满意。看着老师汗水淋淋的脸颊，坐在下面的学员，谁忍心给个否定的评价呢?实际上，姑且不论这种打分本身是否夹杂情感因素，就是这种马上问效果的方式，也不合逻辑。

　　培训的目的是为了提升工作中的管理技能，是需要拿到工作中去验证的。不少参加过培训的管理者都有这样的感觉，培训所说的内容很好，但是，一旦应用到实际工作中，就不是那么回事了。造成这种现象的原因，在于培训课程里所设的情景、环境、文化，与实际工作中的不符，而被培训者要通过一已之力去改变周边工作环境也比较困难。于是，培训的实际效果就被模糊处理了。

　　无论是培训师、培训经理、组织高层或学员实施某项培训，都需要达到一定的目的，培训评估对于是否达到这个目的就显得尤为重要，培训经理就在这项工作起组织作用。

　　其实面对这些盲区，笔者认为信息化是企业发展的高速公路。培训信息化不仅可以资源共享，高效快捷的开展工作，而且可以大大节约培训成本。其中，建立企业E-learning培训体系是企业发展的一个趋势。

　　E-learning系统包括一般包括培训需求确认、培训计划、在线培训与學習、在线考试、统计与整体评估等模块。另外，企业为了实现个性化的培训，往往需要个性化课程，因此，针对这种企业，还需要课件制作模块，有些e-learning系统还增加了适时交流沟通模块，非常适合企业管理培训。