在企业里，很多不专业的培训经理，很多把培训还当保健品吃，甚至当药品来吃，梦想一培训后，结果就怎么了，当然这是不可能的。成为负责任的培训经理，其实很简单，只要做好下面几件事就可以了。

　　第一件事：

　　在课程开始前，你对学员的调研，实在不行，你可以给几个活跃学员电话，问一下他们工作中存在的问题。或问一下学员的上司，他想通过培训，达到什么目的。或把核心学员的电话给培训公司，或给讲师，让他们直接和学员沟通，和学员的上司沟通，了解培训的需求。

　　你要把你调研过的资料，所有的信息，都发给培训公司，并确定讲师接收到了这些信息。要是能搜集公司的案例，发给讲师，那就更完美了。作为培训公司和讲师，最怕培训经理，自己不懂，还把所有的信息隐藏。让讲师不了解学员的情况。

　　第二件事：

　　在讲师来以后，你可能还要接待好讲师，把公司的情况，学员的情况，介绍一遍。就像我前面说的昆明的培训经理一样。最好你问一下讲师，课程的思路，课程的结构等信息，再一次介绍一下学员的情况，公司的培训目的等，越详细越好。

　　第三件事：

　　在上课时候，培训经理还要坐在后面听课，一边听课，一边对照当初签合同时，讲师的课程大纲，如果讲师的课程，偏离了课程大纲，就要及时和讲师沟通。防止某些讲师用A课程大纲，但讲的是B课程。

　　真的有这样的情况，培训公司不负责任，盲目迎合培训经理的所谓需求，然后按照这个大纲再找讲师，讲师为了挣钱，谎说自己能按照那个大纲授课，用3天时间在网上找资料，拼凑一下，就去上课了。

　　第四件事：

　　在上课结束后，你可以让讲师出了考试卷，或让学员写个行动计划吧。然后培训经理跟在学员后面，胡萝卜加大棒地，督促学员落实行动计划。你可以在培训领域不大懂，你可以不专业，毕竟培训是个新兴事物，但你一定要成为一个负责的培训经理。如果你连负责任也做不到的话，那你就不适合干培训经理。

　　总之，要想使员工自愿参加培训，热心关注培训，把培训当作是自我提高，自我发展的一次机会，当着是企业给自己的一项福利待遇，因为这不是靠说几句话，发几个制度就可以解决的问题，而必须要认真分析产生这种现象的根源，从深层次真正解决导致员工不爱學習，不愿意参加培训的几种因素。

　　比如培训的公性、优秀学员的奖励制度、薪酬制度、晋升制度、培训与领导奖金挂钩制度、职业技能鉴定连续性、专业技术人员待遇公性的奖励制度等等。只有这样培训工作才会搞得有幸有色，培训也才会变成员工自觉的行为，建立學習型组织才不是一句空话。